左与右教学实录

左与右

教学目标:

1、在具体的活动中,理解并正确描述自己躯干上的左右位置关系。

2、能正确辨别以不同参照物体为中心的“左右”位置关系,体验其相对性。

3、在运用左右数学知识解决实际问题的过程中,让学生感受数学与日常生活的密切联系,进一步体验左右位置关系。

教学重点:

从以自我为参照中心确定左右位置过渡到以其他物体为参照中心确定左右位置。

教学难点:

正确辨别左右位置关系,体验其相对性。

教学过程:

一、创设情境,揭示课题:

1、师:上课前我们先一起来看个动画片吧!(放动画片)

老师请喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的小朋友举手!

师:你举起来的是哪只手?那没有举起来的是什么手?(分别是右手,左手)

表扬:话说的真完整;声音真响亮。(两人)

2.今天我们就来认识两个新朋友左与右。(板书课题)

二、新授:

(一)我的左与右

1、说一说

师:首先老师请你想一想在生活中你用右手做什么?这时你的左手在做什么?

生:吃饭;写字;读书。(三人)

师:说的真不错;那你呢;还有谁想说一说。

2、找一找

师:我们小朋友说的都很好。我们发现左手与右手是一对好朋友,配合起来可以做许许多多的事情。那我们身上还有没有这样的一左一右的好朋友呢?(生举例)

交流汇报(眼,耳,肩,腿、脚)(分别指出左与右)(一人说,全体一起指一指左右) 3、玩一玩

师:接下来老师想请你们跟我玩个游戏。

规则:请小朋友按照老师的口令做动作,看谁反应快?

(1)示范:举右手(师带着全体同学一起做)

(2)抽两个人起立做动作。

(3)剩下4道一组一组做。

(4)最后三道全体一起做。

小结：左手右手好朋友，还可以帮助我们分清左与右。

4、师：我们对自己身上的左右分清了，那老师来考考你们。（板书：描左手右手的手型）请学生说说左手右手。

继续考考你们。

图一：这是小朋友的一双手，端碗的手是小朋友哪边的手呢？（举手）那拿调羹的手就是小朋友的……？（举手）

一人说。问有不同意见么？没有的话，那拿调羹的收就是？

有的话，请他照着图片做一做。

图二：这是小朋友的两只脚：这只脚是小朋友哪边的脚呢？（举手）那这只脚就是…（举手）

恩！左右分辨的不错，那请你们再来辨一辨这两幅图中的左与右。这脚和耳朵分别是哪一边的呢？……（同桌讨论）

交流：说说你是怎样想的？你听懂他的意思了吗？

师：其实我们可以学着他做一样的动作（师全体做）

小结：当我们无法直接判断左右的时候，这个时候可以学着他，转过身，做和他一样的动作。（板书：学一学，转一转，做一做）

（二）我的左边与右边

1、师：我们分清了左右，知道了在左手这边的方向称为“左边”，在右手这边的方向叫做“右边”。 （板书：右边 左边）

出示图片（美羊羊喜羊羊灰太狼）

出示：喜羊羊的右边是（ ），它的左边是（ ）（同座互说）

2、（出示：红太狼来了）

出示：喜羊羊的右边是（ ），它的左边是（ ）（同座互说）（找个容易出错）

3、师：美羊羊的右边是谁？灰太狼的左边是谁？（指名回答）

4、(请第一排的小朋友起立)

指出一个学生,让大家说说A的左边,右边有谁。

谁能学着他再来说说B的左边右边有谁。

5、师:现在你会说了吗?请你看看自己所在的这排左右分别坐着谁?说给你的同桌听。三、运用:

1、师:通过刚才的学习我们都认识了左与右,在我们的生活中很多地方都会用到这个本领,看看图片上的小伙伴小丁丁他们四人准备干什么呢?

你知道过马路时要注意什么呢?(齐读:过马路,要安全,先看左,再看右)

2、师:小丁丁要过马路了,他向左看,向左看包括他的左前方,看到些什么?向右看,向右看包括他的右前方,看到些什么?(同桌讨论)

3、师:小丁丁向左看到了这么多东西,(先一个一个说,然后再说全)谁能完整的说一说。(指导学生按一定的顺序看)

说的真好,谁能学着他的样,把小丁丁向右看到的也来完整说一说。……

看的真仔细,说的真完整,下面要请你们把看到的结果写下来,完成书上练习P47。四、总结

今天,我们学习左与右,我们不仅能分清了自己身上的左和右,还能分清我的左边和我的右边,谁的左边和谁的右边。小朋友学的真棒!你们的好朋友喜羊羊在夸你们呢!

(出示图片)夸你们真棒!

师:诶,你知道喜羊羊用哪只手在夸我们的呀?

师:你认为是右手,你怎么想的呀?

生:我认为是右手,我学他的动作、转一转、做一做,这是我的右手。

师:听明白了吗?你想说?

生:我也认为是右手,学一学、转一转、做一做,这是我的右手。

师:听懂了吗?那好,老师也用右手来夸夸你们,你们真棒!请小朋友也来用右手夸夸自己。

师:诶?怎么我的右手在这边,你们的右手在那边呢?啊?你说?

生:因为我们是面对面的,方向不一样,是相反的。(请学生上台做一做)

师:当我们面对面的时候,我的左手是你的右手,我的右手是你的左手。聪明的小朋友也可以记住,当面对面的时候左右方向是相反的。

五、拓展

师:喜羊羊说小朋友你们看小胖和小亚他们也和我们是面对面的那么他们向左看向右看又会看到些什么呢?课后可以思考一下。