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关键词：练习6ppt专用说课稿内容

正文

苏教版二年级语文下册

《说说写写:我喜欢吃的水果》教学设计广西灵山县那隆中心小学梁小丽

教学目标:

1、懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。

2、培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。

3、在观察、品尝中学会具体有顺序的介绍水果,并写一段通顺的话教学重点:

清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。

教学难点:

用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果。

课前准备:学生自带自己爱吃的水果

教学过程:

一、谈话导入

1老师看到小朋友们个个精神抖擞,我很高兴,可老师是带着任务来的,我邻居王阿姨家水果店开张了,听说我们班的小朋友很聪明,想请你们帮她的水果做些广告,宣传宣传。

王阿姨让老师从店里带来了些果子,说谁表现好就能得到奖励哦!老但水果品种太多了,这里还有(出示课件许多的水果图片)2水果种类特别多,你喜欢吃什么水果?指名说。喜欢吃几种的可以用上“有。。。。。。有。。。。。。还有。。。。。。”说一说。

二、揭示课题,明确要求

这节课,我们就来学习练习6的说说写写我爱吃的水果,板书:

说说写写。引导学生读懂要求。(应该从哪几个方面来介绍水果?)指名答师相机板书:形状、颜色、味道。

二、指导观察“香蕉”说话

1们知道老师最喜欢吃什么水果吗?答案就在下面的额谜语中:黄金布,包银条,中间弯弯两头翘。(打一水果)

1、你看老师手中的香蕉,你能说说它的样子吗?生答。谁能说得更好,弯弯的香蕉像什么?板书:像

2、香蕉什么颜色的?鼓励学生说美的词语。如果把香蕉当小人儿,该怎样说?板书:穿着,指名说

3、连起来说说香蕉的形状和颜色。指名说,说得好的奖励他品尝香蕉。

4、现场采访吃过香蕉的同学,剥开皮看到什么?闻到什么?咬一口,怎样?

5、要是能把香蕉的形状、颜色、味道连起来说就更了不起。师看板书引导说,指名说。

6、小结:其实,介绍我们爱吃的每一种水果都可以这样介绍,先介绍——再介绍-——最后介绍——

三、指导自主交流说话。

1、拿出自己爱吃的水果,仔细观察它的形状、颜色,还可以尝尝味道,小组内练说,比一比谁的介绍能打动小朋友的心。

2、各小组选一人上台汇报。

四、指导写话。

1、大家都要说,老师相信你们都能说得好,王阿姨说了想看看你们

为她店里水果写的广告语,老师相信你们不会让她失望的,对吗?赶快动笔吧!写之前老师要给大家一些小提示。(出示课件写话要求) 2、播放音乐,学生写话,师巡视指导。

五、交流反馈。指名读自己的文章,生评价(结合要求进行点评)。

六、课外作业

搜集自己喜欢吃的水果的产地、营养价值等资料,课后跟小朋友分享交流。

七、板书设计:

说说写写:我喜欢吃的水果

颜色

形状

味道

资料摘要

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