两位数减整十数、一位数（不退位）ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:教科书第52-53页的1-3题教学目标:1、经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)2、能用减法解决生活中一些简单的问题,进一步感受数学与日常生活的密切联系。3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数减整十数、一位数（不退位）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 15:36:00

来源学校

学校：大同市新荣区第一小学

两位数减整十数、一位数（不退位）ppt配套的教学设计方案

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关键词：两位数减整十数、…ppt配套的教学设计方案

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教学内容:教科书第52-53页的1-3题

教学目标:

1、经历探索两位数减整十数或一位数(不退位)的计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数(不退位)

2、能用减法解决生活中一些简单的问题,进一步感受数学与日常生活的密切联系。

3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。

教学重点:

是掌握两位书减整十数和两位十减一位数(不退位)的计算方法。

教学难点:

是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点。

教学具准备:

多媒体课件、计数器

教学过程:

一、以旧引新,揭示课题

1、口算:

73+30= 40+5= 36+20= 21+50=

60-30= 30+8= 36+2= 21+5=

2、指名说硕6+20和36+2这两道题是怎样计算的。

3、设疑:两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错,那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢,你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。

4、板书课题:两位数减整十数、一位数。

二、学习新知,探索算法

1、学习例1。

(1)媒体出示例1情境图。

师述:春天到了,祖国的山山水水是那么美丽,同学们,你们想出去欣赏祖国的大好河山吗?那好,让我们跟随一群小朋友一起上车吧!

(2)提问:

①车上一共有多少个座位?已经坐了多少人?

②还有多少个座位空着?

③用什么方法计算?

④指名列出算式,板书

关于本教案的常见问题

Q：两位数减整十数、一位数（不退位）ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减整十数、一位数（不退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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