11 沉香救母（二）PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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11 沉香救母（二）PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：11 沉香救母（二）PPT及专用教学设计内容

正文

《沉香救母(二)》教学设计教材分析:

本文是民间故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险,一心救母的孝心感动了仙人,在仙人的帮助下,打败了凶恶的二郎神,力劈华山,救出母亲。

教学目标:

1、学习默读课文,会讲述这个故事。

2、学会本课的10个生字,绿线里的字只识不写,认识1个偏旁。理解生字词。

3、理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

重点难点:

正确、美观地书写生字。

理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

教学准备:

自制幻灯片。

教时安排:2课时。

第二课时

教学目标:

1、图文结合,理解由生字组成的词语

2、通过学习课文,再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。

教学过程:

一、复习

1、复习字词

2、说说课文主要写了一个什么故事?

二、新授

1、教学第1自然段

(1)指名读

(2)这一自然段主要讲了什么?

(3)什么叫“救母心切”?从哪些词语可以看出来?体会“奔”与“走”的区别

(4)请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读。

2、教学第2自然段

(1)自读。

(2)想想这段主要讲了什么?(沉香历尽艰难,可他一点也不在乎。)

(3)理解“不在乎”

不在乎是什么意思?沉香不在乎哪些?

(4)出示:1、他翻过高山,跨过深涧。

2、他不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少座深涧。

这两句话意思相同吗?

这两句话的不同,你能体会出来吗?

有感情地读读。

(5)还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦?

饿了就……渴了就……脚上……手上……

(板书:一个个一道道)你还能说出类似的量词吗?

从这些句子,我们可以看出一路上,沉香历尽——(引述)千辛万苦。这些苦难,我们谁受得了,可沉香却——不在乎

他为什么不在乎?他现在心里只在乎的是什么?

(6)指导朗读。

为了早日解救受苦受难的母亲,沉香不在乎走多少路,不在乎吃多少苦,不在乎遇多少险,能读好这段话吗?

是啊,沉香心里只有——妈妈,为了妈妈,他什么都——不怕,什么困难都能——克服,沉香真是一个——孝顺的(有孝心)的孩子。齐读。

3、引读第3自然段

沉香的心感动了——仙人,仙人送给他——一把神斧。他打败了——二郎神,来到了——华山脚下。

4、教学第4自然段

(1)指名读第4自然段

(2)(出示图)华山怎么样?

望着高耸入云的华山,此时此刻,沉香心里会想些什么?书上用了哪一个词形容了他此时的心情。

(3)有感情地读第一句。

(4)还有哪里体现出沉香心里无比激动?

(5)受苦多年的妈妈终于重见天日,终于见到了自己的孩子,沉香也终于见到了日思夜想妈妈,此时的心情怎样?

指导读好最后两句。

说话:从未见过妈妈的沉香一头扑进了妈妈的怀抱,他们会说些什么呢?

(6)看到这个感人的场面,你想说些什么?

(7)带着这种感情齐读第4自然段。

5、有感情地朗读课文。

三、小结

四、作业超市:

★完成《习字册》;

★★展开想象的翅膀,把《沉香救母》这个故事有声有色地讲给父母听;

★★★以“沉香一头扑进妈妈的怀抱“为开头,给文中插图配配对话,再写下来。

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11 沉香救母（二）PPT及专用教学设计内容