资料摘要
7：《学会聆听》教学目标12思，把握主要内容，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。教学准备学生：读通课文，交流听音乐的个人体会。教学设计一、朗读课题，讨论“聆听”1么东西吗？大家一起讨论讨论。2问题走进课文。二、通读课文，整体感知12每个部分主要讲了什么。三、细读课文，逐层理解学
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7 学会聆听教学设计和教学实录
未知
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关键词：7 学会聆听教学设计和教学实录
正文
7：《学会聆听》
教学目标
1
2
思，把握主要内容，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。
教学准备
学生：读通课文，交流听音乐的个人体会。
教学设计
一、朗读课题，讨论“聆听”
1
么东西吗？大家一起讨论讨论。
2
问题走进课文。
二、通读课文，整体感知
1
2
每个部分主要讲了什么。
三、细读课文，逐层理解
学习第一部分： 1
21~10段。
到？找到这些词句，勾一勾，读一读。
3
是……音乐会变成什么样啊！没有节奏，没有深度，没有灵魂。”“它会把你带到一个新奇的世界”等句子，体会作者从电闪雷鸣中如何听到竖琴的声音。 4?学习11~12段。讨论：为什么说宇宙的万物中都蕴藏着音乐？谈谈自己对这句话的理解。
5
学习第二部分：
1
2
四、品味课文，沉淀情感
1
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