22 真想变成大大的荷叶教案公开课一等奖

22真想变成大大的荷叶

(第二课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 通过情境的创设,课文的朗读感悟,引领学生体验,进而分享诗人热爱生活、驰骋想象的情趣,激发学生对美好自然的向往。

3. 学习2个生字:游戏

教学过程:

一、创设情境,导入学习

1、同学们,今天我们继续学习这首夏日的小诗—《真想变成大大的荷叶》(齐读)。

2、夏姐姐带来的新朋友你还认识吗?谁来读给大家听。

(出示词语)雨滴、小河、星星、星月、荷塘、荷叶、清凌凌弯弯的、小小的、大大的、(读出叠词程度加深的意思)

3、同学们真棒!夏姐姐要奖励大家。她有一根神奇的魔棒,你想变什么,她就能让你变什么。想变吗?不急,让我们先来看看诗中的小朋友想变什么?

4、好,请小朋友打开书。通过上节课的学习,我们已经知道了,谁来说。

二、新授

1. 夏天来了,她是位小姐姐,看,她就在我们身边。夏天这位小姐姐热情地问小朋友:想变点儿什么?(出示第一小节)

谁来学着夏天姐姐读一读这一节?

2.学习2-5小节。

(1)快速浏览课文2-5小节,用笔圈出“我想变”的内容。

(2)交流:

夏天来了,我想变()、()、()、()、()、()和()。

贴板画:雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶

3.小组合作学习2-3小节

(1)要求:读读2、3小节,说说你想变什么?想想为什么?

(老师布置完任务后,让学生复述老师的三个要求。)

(2)小组合作学习

(3)交流:(注:一个小组专门讲一样,其他小组补充交流。)

雨滴:

我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上。

(在荷叶上玩滑滑梯,在树叶上打滚,和小草做伴,落在屋檐上跳舞……

透明:如玻璃一样,可以看得见外面。

老师评价:说得真美,(奖励图片),就让你变成透明的雨滴。

让我们一起去欣赏透明的雨滴,(多媒体显示雨滴画面)

透明的雨滴睡在绿叶上心里会怎么想呢?(快乐)

小鱼:

我想变小鱼,游入清凌凌的小河。

(河里的水清澈见底,和小鱼们玩捉迷藏,和小伙伴看水底的风景,自由地游来游去……清凌凌:河水非常干净而有波纹。

老师评价:(奖励清凌凌的小河图片),让你再清凌凌的小河里游来游去。

蝴蝶:

我想变蝴蝶,在花丛中穿梭。

(欣赏百花争艳的美景,在花丛里吃蜜,在翩翩起舞……

老师评价:老师想采访一下这只小蝴蝶,刚才你在花丛中穿梭时的心情怎样?你能读出当时的快乐吗?可以加上穿梭的动作。

还有谁想变成快乐的蝴蝶?再指名读,想变蝴蝶的边穿梭边读(奖励图片)。

蝈蝈:

我想变蝈蝈,歌唱我们的生活。

(唱动听的歌曲,自由自在地生活,在草丛里玩耍……

老师评价:(奖励听听蝈蝈的声音)

猜猜蝈蝈会唱些什么歌?蝈蝈在歌唱我们幸福的生活呢,齐读读出蝈蝈唱歌时的快乐心情。

能大胆说,想象合理的孩子在其头上贴上相应的画,如小鱼、雨滴、蝴蝶、蝈蝈。

4.分角色演演

学生点评,他们演得怎么样?(点评动作:睡、游、穿梭、歌唱

点评心情:快乐

5.仰望星空,我还想变眨眼的星星,生—

我还想变弯弯的新月,生--

最后,我来到了荷塘边,看到了-----(贴上荷叶、荷花)

读好“小小的荷塘”、“大大的荷叶”

其实,我最想变的是“大大的荷叶”。齐读课题。

3.学习第五小节

(1)我最想变的是大大的荷叶,你一定想知道为什么。

要求:看看图,读读书,联系小鱼和雨点都来了思考。

(2)看图,你觉得荷叶怎么样?

交流:

荷叶很美:像一柄大伞静静地在荷塘举着。

看,谁来了?(贴上小鱼和雨点)它们在干什么?

(小鱼在荷叶下嬉戏,雨点在荷叶上唱歌。)

(3)只有这两个小伙伴喜欢荷叶吗?(从省略号中看出不是)

练习说话:

()来了,在荷叶();

()来了,在荷叶()……

(4)补充:

荷叶圆圆的,绿绿的。

小蝴蝶说:“荷叶是我的大舞台。”小蝴蝶站在荷叶上,跳起了优美的舞蹈。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小蜜蜂说:“荷叶是我的小床。”小蜜蜂采花粉累了,躺在荷叶上美美地睡上一觉。

小乌龟说:“荷叶晚的避风港。”每当刮风下雨的时候,小乌龟就躲在荷叶下自由自在地游玩。

小朋友说:“荷叶是我的凉帽。”小朋友头上顶着荷叶,红润润的脸蛋儿藏绿油油的荷叶下,笑得比荷叶还美呢!

师:荷叶不仅自己美丽,还给伙伴带来快乐,怪不得我真想变成大大的荷叶。

读:真想变成大大的荷叶。(课题)

(5)你能快速地背诵4、5小节吗?

三、仿说

小组合作学习,然后交流。

夏天来了,我真想变成什么呢?

四、学习生字

老师也想变,我想变什么呢?变成生字宝宝来到你们中间。

学习“游”和“戏”

(1)游:编个故事:姓“方”的“人”家有个儿“子”在水中游玩。

右边不能写成“放”

(2)戏:右边是“戈”,不要多加一撇。