11 永远的白衣战士教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

11《永远的白衣战士》教学案一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3.找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4.体会、感受“白衣战士”——护士

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-06-08 18:50:00

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学校：郑州市金水区经三路小学

11 永远的白衣战士教学设计和教学实录

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正文

11《永远的白衣战士》教学案

一、学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。

3.找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

4.体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人的崇高精神。

二、预习学案

(一)预习目标

1.能够读准课文中生字的读音。

2.读熟课文,了解课文的大体内容。

(二)预习内容

1.我会读

效率娴熟给予监测身先士卒

疲惫通畅搏斗劳累声色俱厉

2.我会填

()的笑声()的身体()的危险

()的话语()的微笑()的脚步

3.我知道

《永远的白衣战士》讲了广东省中医院的护士长在抗击的过程中,临危不惧,身先士卒,舍己为人,英勇的感人事迹。

4.我不解

通过对课文的预习,你还有哪些不明白的问题,写在下面。

三、导学案

(一) 学习目标

有感情的朗读课文,把握课文的主要内容,探究课文中主人公的感人事迹,学习她的崇高精神

(二)小组合作探究

1.画出直接描写叶欣的行动或语言的句子,并想想从这些语句中体会到了什么?小组内同学相互讨论一下

。

2.默读课文,找出有关语句,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”“高效率”的抢救工作的。

。

(三)深入探究

课题可不可改为“永远的白衣天使”?为什么?为什么叶欣是“永远的白衣战士”?

。

(四)积累提高

了解了护士长的感人事迹后,你心里是怎么想的?请你写几句话送给她吧!

。

四、课堂检测

(一)我会写

xiào lǜjiān cè píbèi

( ) ( ) ( )

bó dòu xián shú tōng chàng

( ) ( ) ( )

(二)我会做

呈()予()嚣()咳()

成()预()器()刻()

(三)我积累

1.描写护士长叶欣所承受的高风险的句子

。

2.描写护士长进行高强度高效率的工作的句子

五、课后作业

1.摘抄令自己感动的句子

2.把这个感人的故事讲给爸爸妈妈听。3..课后阅读主题学习丛书中的有关文章,并把好的词语句子抄下来。

六、板书设计

1.永远的白衣战士

身先士卒

不怕危险舍己为人

现出生命

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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