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习作ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：习作ppt配用优秀教学设计

正文

《仔细观察,写具体》教案

教学目标:

知识与技能:运用已学的某几种说明方法,借助谜语总结出描写橘子的几个方面来介绍橘子,把橘子写具体。

过程与方法:

1、通过亲自体验、感受、品尝橘子的方法,进一步仔细观察橘子的外表和内里以及味道。

2、通过小组合作学习、讨论,了解“吃橘子”的分解动作,明确介绍橘子的说明顺序,做到有顺序地进行介绍。

情感态度与价值观:激发学生观察乐趣和习作兴趣,在今后的学习生活中能主动观察。

教学重、难点:通过观察橘子的特点,运用两三种已学的说明方法,按照说明顺序把橘子写具体。

教学准备:课件、橘子

课时安排:

一、猜谜语,激趣导入

(一)猜谜语,找观察角度

1、小小红坛子,装满红饺子,吃掉红饺子,吐出白珠子。

师:你怎么这么快就猜到了?

2、脱下红黄衣,七八个兄弟,紧紧抱一起,酸甜各有味,大家都喜欢。

师:你又是怎么猜到的?

3、看着圆,摸着麻,包着一肚小月牙。

师:这个肯定也难不倒你。

(在出示谜面的同时,师生总结出是从橘子的形状、颜色、味道等方面猜出谜底的)

(二)回顾所学的说明方法

师:这三个谜面都没有提到橘子,可它们却能让我们轻松地猜出谜底,除了黑板上的线索,其实它们还都用到了一个共同的说明事物的方法,是什么呢?(打比方)说明事物的方法除了打比方,还有?

(师生一起在书中去找其他的说明方法及例句,回顾所学)

师小结:同学们,你们瞧,如果我们能从橘子的形状、颜色、味道去观察它,并用上我们的各种感官,以及一些说明方法,那我们就能把橘子介绍得很清楚了。

二、仔细观察,亲自体验

(一)我们来“找茬”

(出示图片)小明同学很爱吃橘子,他是这么向我们介绍的:这个橘子又大又红,好吃极了!

师:他说出橘子的特点了吗?(没有)怎么说?(生答)同学们答得那么精彩,那老师就奖励大家吃橘子吧!(师拿出橘子—发橘子)

(二)仔细观察,找“吃”法,寻特点

1、分解动作

师:如果把“吃橘子”分成几个动作,你们会怎么分?分成几步走?(生讨论,生回答)

师出示:“吃橘子”可以分成八个动作:

1、拿起橘子2、看橘子3、摸橘子4、剥开橘子、闻味道5、看橘子

6、掰开一瓣果肉7、把果肉放入嘴里8、开始品尝

2、观察特点,说具体

师:现在请同学们拿起你们手中的橘子仔细观察吧!四个同学一个小组,其中要安排一个同学记录,一个同学汇报小组的成果。(生填写合作学习单——生汇报成果)

(生说,师指导学生说具体)

3、梳理顺序,写具体

师:有信心把我们刚才汇报的成果书写成一段仔细观察后的文字吗?那就拿起我们手中的笔写一写吧!(生写)

4、展示习作

(师展示同学们的习作片段,并做点评)

5、丰富习作内容

师:我们在介绍一样水果的时候,除了可以介绍这些,还可以介绍什么?(怎么吃、产地、产量、品种、营养价值)课后我们可以把这些都加到我们刚才写的内容中,让我们的文章内容更加丰富些。

三、师小结

今天我们学习了介绍橘子的方法,那同样是水果的苹果呢?我们的课后作业就是运用今天学习的方法介绍苹果,好,下课!

资料摘要

习作ppt配用优秀教学设计