回顾拓展四课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《回顾۰拓展四》导学案武威新城区第一小学严玉军学习目标1.积累、交流本组课文、课外书中给人启示作用的重点语句和其他收获。2.理解、积累“日积月累”的名言警句。课前准备搜集资料(课外读物中有关生活启示的语句;有关做事要有恒心和克服困难勇气的名言警句)学习过程模块一:交流平台活动一:1. 阅读交流平台

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-29 21:10:00

来源学校

学校：武威新城区第一小学

回顾拓展四课时教案

未知

2018-05-29 21:10:00

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关键词：回顾拓展四课时教案

正文

《回顾۰拓展四》导学案

武威新城区第一小学严玉军

学习目标

1.积累、交流本组课文、课外书中给人启示作用的重点语句和其他收获。

2.理解、积累“日积月累”的名言警句。

课前准备

搜集资料(课外读物中有关生活启示的语句;有关做事要有恒心和克服困难勇气的名言警句)

学习过程

模块一:交流平台

活动一:

1. 阅读交流平台,明确要求。

2. 完成表格,和同学交流从课文中找到的相关语句,说说所得到的启示,并联系实际简要说明。

独立完成后,个人展示。

拓展:

1.交流课外书中找到的类似语句,谈谈体会。

2.说说学了这单元课文后其他方面的收获。

(提示:例如,对作者的了解,所引起的联想,对课文表达上的感悟等)。

小组交流、展示

模块二:日积月累

活动二:

1.练习把句子读正确、流利:

(1)自由读(2)同桌对读(3)填空读

2.理解意思:

(1)独立思考名言警句的意思

(2)交流展示(可选择其中的一两句,说说自己的理解)拓展:

1.王羲之练书法的故事。

2.填空:

(1)爷爷今年都六十多岁了,他还学电脑,我问他能学会吗,他却说:“”过了没几天,爷爷竟然邀请我一起做电脑动画。

(2)王强叔叔每天都要认真练习十个字,他坚持了多年,成为了一名书法家。这真是“ ”。

(3)五三班去年拔河得了第一,同学们每天都把“第一”挂在嘴边。这次又要拔河了,老师提醒我们“ ”结果,我们失败了。

3.交流、展示课外积累的名言警句等。

练习:

背诵“日积月累”中的格言警句。

总结提升:

通过本节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展四课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展四课时教案