人类的老师优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《人类的老师》教学设计一、学习目标:1、认识8个生字,理解课文内容。2、朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。二、教学重点:1、理解课文内容,从中受到启发。2、激发学生热爱自然,了解自然的兴趣。三、教学准备:课文挂图和教学课件四、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 21:42:00

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学校：石屏县牛街镇中心小学

人类的老师优质课教案内容

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2018-04-30 21:42:00

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关键词：人类的老师优质课教案内容

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《人类的老师》教学设计

一、学习目标:

1、认识8个生字,理解课文内容。

2、朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

二、教学重点:

1、理解课文内容,从中受到启发。

2、激发学生热爱自然,了解自然的兴趣。

三、教学准备:

课文挂图和教学课件

四、教学过程:

(一)、激趣导入:

1、导语:有人说大自然是本无字的百科全书,这话不错。如果平时多多留心观察大自然,亲近大自然,一定会获得很多知识,获得很多教益。如果你不信,请读《大自然的启示》。(板书课题)

2、齐读课题。

3、读了这篇短文的题目后,你一定会觉得很有意思吧,大自然中什么是人类的老师?下面我们一起来学习课文。

(二)、初读课文,感知内容。

1、学生选择自己喜欢的方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确,读通顺。

2、读书交流。

(1)找出自己感受最深的语句。

(2)说一说通过读课文,你知道了什么?

(3)提出自己不懂的问题,在小组内与同学交流。

(三)、细读课文,探究解疑。

1、学习《人类的老师》

让学生利用自己掌握的自学方法学习本文,在方式上仍然讲究自主、合作、探究。着重解决以下问题:

(1)科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示?

(2)科学家从鲸的身上得到了什么启示?

(3)为什么说生物是人类的好老师?

(4)读了本文后,你受到什么启发?

以上问题,让学生在自主合作的基础上充分发表自己的见解,老师适当引导,并给予鼓励性的评价。

(四)、总结、拓展。

1、《人类的老师》这篇课文中自然给我们的启示是:只要我们多多留心自然,自然界的很多生物会给我们有益的启示,它们不愧是我们人类的老师。

2、学生交流各自所知道的其他有关“自然的启示”事例。

(五)、作业布置

1、有感情朗读课文,深入体会生物是人类的老师

2、搜集其它有关人们从生物身上得到启示,有所发明创造的事例

3、完成课后练习

(六)板书设计:

无知违背受惩

自然规律

认识利用受益

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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