C优秀完整教案｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car?Part C Story time教学目标1,本节课重现了本单元的重点词汇和部分句型,让学生会灵活运用本单元的句型;2,理解本节课的大意;3,学生能分角色表演Story time .教学过程一,Warming up1, L et’s sing: Wher

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 09:44:00

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学校：宁县早胜小学

C优秀完整教案

未知

2018-05-28 09:44:00

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关键词：C优秀完整教案

正文

Unit 4 Where is my car?

Part C Story time

教学目标

1,本节课重现了本单元的重点词汇和部分句型,让学生会灵活运用本单元的句型;

2,理解本节课的大意;

3,学生能分角色表演Story time .

教学过程

一,Warming up

1, L et’s sing: Where is the car?

2, Today we’ll learn Unit 4 Where is my car? Part C Story time

二,Presentation

1,T:由I’m ready. Are you ready? 并引出回答:Yes.\No.

2, Free talk:

T: Look at the car. Where is the car? (放不同的位置回答问题)

S1: It’s on the desk.

S2: It’s in the desk.

S3: It’s in the toy box.

………

Where is the car? (看图片)

引出:Under the table ? On the bed? 并教:table \bed.

I can’t find the car. Oh,the car is behind me .

3,a,通过视频理解:hide and seek并认读。

b,看视频理解Story time故事大意。

c,1,听录音。

d,跟读。

4,分角色读。

5,分角色扮演。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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