C含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

教案（总第27 课时）课题日期Unit 4 We Love Animals ⑹课型教具New Picture, cards Tape 月日第节教学1.听力练习,检查学生本单元的知识掌握情况。。目2.歌谣学习，标重点1．教师准备若干份海报和打乱顺序的课文里的句子。难2．教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 10:35:00

来源学校

学校：大安市安广镇第二小学校

C含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-30 10:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C含PPT的教学设计及点评

正文

教

案

（总第

课时）

课

题

日

期

Unit

Love

Animals

⑹

课

型

教

具

New Picture, cards Tape

月日第节

教

学1.听力练习,检查学生本单元的知识掌握情况。

。

目

2.歌谣学习，标

重

点

1．教师准备若干份海报和打乱顺序的课文里的句子。

难

2．教师准备录音机和相关录音带。

点

研学过程

l．热身／复习（Warm-up／Revision）

（1）日常口语会话活动。

（2）通过词卡和图卡等复习所学的动物词汇。

（3）游戏：速认速记。

教师每次从词卡中挑出3张，让学生快速认记。教师说：one，two，three！便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。

（4）游戏：把手放在你的背后。

教师将一个小动物玩具放在学生的手里。教师问他：What's in your hand？这个学生用手摸完，用It's a….回答。如果他答对了，就拿出来给全班同学看，并可以为本组加分。如果给三次机会，学生都答错了，就要换其他

二次备课

同学来继续这个游戏。

（5）游戏：找卡片

教师将同样数量的A, B两组卡片正面朝下贴在黑板上，学生一从A组中翻一张卡片并读出单词，再从B组中翻看一张卡片，如果两张卡片相同则给该学生以奖励。若不同则将卡片放回原处，换另外一名学生作此练习。

2．趣味操练（Practice）

（1）听力练习：Let's check

学生看图，说出图中的单词。教师播放录音, 学生作练习。

（2）学习Let's chant

a．先让学生认真看两遍动画。

b．教师再次播放动画，每两句停下来，让学生跟读，并伴有手势。教师板书每句的最后一个单词，两个词为一组（cat，fat；pig，big；monkey，funny；mouse，house）。朗读每组单词，让学生找出读音中的共同点，并再给出一些生词来认读。

c．让学生分组有表情地并且有节奏地朗读歌谣。

d．请学生上讲台朗读或表演，设最佳表演奖，教师进行适当奖励。

3．课堂评价（Assessment）

做随堂评价手册本单元第六部分的练习。

4．扩展性活动（Add-activities）

（1）听录音，读A、B两部分Let's do的内容，边读边做动作。

（2）和同学一起看第38－39页的主情景图，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。

板书设计

Unit Four We Love Animals

黑板上贴有本单元所学动物的图片，图片下是相应的单词卡片。

关于本教案的常见问题

Q：C含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C含PPT的教学设计及点评