Bppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第三课时教学内容：B Start to read 教学目标1、学习单词teacher、student两个单词，学生能听说、认读She’s/He’s my friend. 句子。教学重点：teacher、student两个单词教学难点：在情境中运用所学的词、句和短语。教具准备：1、本课生词的单词卡片。

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-03 17:15:00

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学校：东莞市横沥镇中心小学

Bppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-03 17:15:00

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关键词：Bppt配套教案和课堂实录

正文

第三课时

教学内容：B Start to read 教学目标

1、学习单词teacher、student两个单词，学生能听说、认读She’s/He’s my friend. 句子。

教学重点：

teacher、student两个单词

教学难点：

在情境中运用所学的词、句和短语。

教具准备：

1、本课生词的单词卡片。

2、配套的教学挂图。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

Greeting Introduce your friend in your group.学生在小组里介绍自己的好朋友。在对话过程中学生运用句型：“This is my friend ….”“

Where are you from? I’m from …

”

“Nice to meet you. Nice to meet you, too.”等句型进行交流。请几个小组展示自己的对话。

（二）呈现新课

（Presentation）

1、Do you like cartoon?看视频

2、教师问：“What happened? let’s look.”教师播放课件，孩子观看。请孩子试重复课件中句子。

介绍我的朋友，引导孩子用介绍自己“I’m…I’m a student.”This is my friend. She’s my friend.请一至两组学生介绍自己。

3、Look and guess. 4、Start to read 让孩子根据实际情况介绍自己和同桌。

5、read loudly 6.Let’s check 7. Look and match. Look and say.

8.小组介绍，各小组展示假如你是Amy。

9.教师播放歌曲录音，孩子们边试唱，边拍手。在播放录音，让孩子们边唱，边根据内容表演歌曲。

（三）趣味操练

（Practice）

介绍我自己

引导孩子运用句型：“I’m ….I’m a boy/girl. I’m a student.”

进

行自我介绍。

2、孩子围成几圈演唱歌曲，边唱边演，唱到最后一句时交换位置。

(四) 扩展性活动（Add-activities）

教师出示一些人物的职业的卡片，如:doctor等，让孩子选择自己喜欢的职业。并用句子：“I’m a nurse/…”进行自我介绍。

练习：

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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