（综合表演）农场的早晨优质课一等奖教案
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（综合表演）农场的早晨优质课一等奖教案
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正文
《农场的早晨》教案
教学目标：
通过一组节奏练习，感受音乐情境：农场的早晨是一番什么样热闹的场面
教学难点：
认读节奏。
教学重点：
感受整个音乐故事的情境。
教学过程：
一、节奏练习。
下面我们用节奏来模仿小动物们的样子好吗？
1、清晨，羊妈妈叫醒小羊，欢迎来农场的小客人。
3/4 X— |X—|X X|X—‖
咩 咩 咩咩咩
2、鸭妈妈带着小鸭子唱着歌儿走过来。
2/4 X X| X0| X X X|X0‖
呷 呷 呷
呷 呷
呷呷
3、一群小鸡吵吵闹闹地走过来。
2/4XXX |XXX| XXXX| XXX‖
叽叽叽
叽叽叽
叽叽叽 叽叽叽叽
4、听，小羊、小鸭、小鸡一块儿唱歌，多么快乐！
二、初授新课。
1、放录音：音乐故事《农场的早晨》；
a、初听一遍；
b、分段聆听。
2、请个别同学复述故事：
a、看图编；
b、讨论；
c、自由论述；
d、上台讲。
三、音乐故事表现
1、请一个小朋友说；
2、分角色进行表演；
3、演员、观众、主持全体到位。
4、看看农场里来了哪些客人？
5、我们举行一个欢迎仪式；
四、集体表现
1、欢聚一堂；
2、边唱边跳；
3、围成圈，全班分成几堆，自由表演。
猪、鸡、马、牛、兔、狗、羊、小鸟飞、小朋友男、女、男、女…
五、课堂小结。
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来自：学校：长沙市开福区马栏山小学
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