Part B优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 What would you like ? 第三课时武阳西街小学原连梅一．教学目标：1.能听懂并理解Let’s learn more部分的对话内容。能认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。2.能在相应的情境中灵活运用本单元What would you like to…?I’d

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-06-24 03:45:09

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学校：漳县武阳西街小学

Part B优质教案设计

未知

2024-06-24 03:45:09

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关键词：Part B优质教案设计

正文

Unit 2 What would you like ? 第三课时

武阳西街小学

原连梅

一．教学目标：

1.能听懂并理解Let’s learn more部分的对话内容。能认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。

2.能在相应的情境中灵活运用本单元What would you like to…?I’d like …等功能结构进行会话练习。

3.能灵活准确的运用礼貌用语。

二．教学准备：

1.教师准备Let’s learn more部分的教学视频。

2.PPT教学课件。

三．教学过程

1.热身

Sing a song 2.新课导入

T:What would you like to…? S:I’d like … 3.课程展示

新课展示 Part B Let’s learn more 承接上一活动，设计并描述与接下来的课文有关的背景内容，引入新课。

播放所准备的Part B Let’s learn more部分的视频

教师可以根据对话内容设计几个问题。请学生自主阅读对话之后，教师采用个别回答或集体回答问题的方式了解学生们的阅读效果。

让学生集体朗读对话之后，教师帮助学生完整理解对话内容。

注意理解单词“address”是“地址”的意思。

How much are they? 关于如何询问价格，学生们并不陌生；教师注意在这里提醒他们，单对食物的价格或是单种类饮品的价格询问时，要用单数。

4.巩固

教师播放Let’s learn more部分的录音，让学生模仿其语音语调跟读对话。

Read again and answer the questions 先让学生自己读一读本部分的五个问题，然后让学生再次朗读对话。之后，同桌一组进行问答练习，完成本部分的相关问题。

5.操练

运用所学句子小组操练。引入：Look! It’s lunch time. What would you like for lunch? After read it, you can have a talk about it. 四. 小结

五. 家庭作业

1.Recite the dialogue. 2.Make up five sentences.

---What would you like? ---We’d like ……

3.Fnish Think and Circle on Page 9.

关于本教案的常见问题

Q：Part B优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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