2 临别感言教学实录及点评

2.临别感言

内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗实验小学

武荔枝

教学目标：

1.通过回顾六年的小学生活，知道自己的成长、进步、变化，离不开同学、朋友、老师和亲人们的帮助。

2.在即将告别小学时代、开启中学生活之前，能以适当的方式表达自己对与我们朝夕相处的师长、朋友、同学的感激与祝福。

教学重点：

能从自己的记忆深处，感受到同学、朋友、老师以及他人对自己的帮助与影响。并且愿意表达出来。

教学难点：

能够以适当的方式表达对与自己朝夕相处六年的师长、朋友、同学的感激与祝福，以及自己六年来的收获。

前置性作业：

1.回望自己小学六年的小学生活，整理自己的成长足迹，收集、整理资料，感受自己的成长与变化。

2.回忆自己六年的成长过程，从记忆深刻的事例中，筛选出能够代表自己进步、成长的事例或是自己小学生活中值得记忆的事情。可以是学校生活，也可以是家庭生活及其他校外生活。可以按时间顺序进行整理。

教材与学情分析及教学预设：

本课是学生小学时代的最后一课，对于不同小学生来说，皆有不一样的收获与感受。因此，一定要体现生本课堂的理念，给予学生充分的思索时间和曾经六年的小学生活回忆的依托，使他们能够畅所欲言。为此，在学生完成前置性作业的前提下，我以6.4班的活动照片配以歌曲“同学情”激发学生的情感，此后，在学生充分释放抒发完自己的情感后，对师长、同学、朋友的依依惜别之情大刀高潮后，再以五首歌曲的有意组合，配以精选的领导、恩师、班集体照片以及我的照片，使学生在平复激动心情的同时领悟到老师的谆谆教导、循循善诱，领悟到：如何鉴别什

么是真朋友、朋友一生一起走、老师的辛劳、妈妈的爱……

教学过程：

一、整理前置性作业：

1.回望自己小学六年的小学生活，整理自己的成长足迹，收集、整理资料，感受自己的成长与变化。

2.回忆自己六年的成长过程，从记忆深刻的事例中，筛选出能够代表自己进步、成长的事例或是自己小学生活中值得记忆的事情。可以是学校生活，也可以是家庭生活及其他校外生活。可以按时间顺序进行整理

二、创设情境：

小视频《同学情》（主要是6.4班的学校生活照片），激发学生的情感。

三、全班交流：

导语：我们的健康成长和巨大进步离不开同学们的互助和父母师长的教导；我们的幸福、快乐离不开朋友亲人的陪伴；我们遇到的困难、挫折更离不开他人的热心帮助！我们为自己的健康成长和巨大进步感到骄傲！六年的小学生活，使我们深切地感受到了同学之间的友情和师长对我们的教育恩情。六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进这新鲜、诱人的实验小学。我们怎能忘记，大大的操场、宽宽的教室、天真的同学、敬爱的老师、漂亮的课本、校园里的一草一木，我们怎能忘记朝夕相处的同班同学和敬爱的老师们！从入学到参与学校的各项活动，六年的小学生活给我留下了美好的记忆！现在，就让我们一起重温这段美好的小学时光吧！

写给同学、同桌、老师、母校……的留言、感言、建议等等。

四、引言：

1.勉励性赠言：

我深深地理解，你耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得了眼前的成绩，请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过

程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁，为你鼓劲儿、为你加油！你们从五湖四海来，到天南海北去，不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校增光添彩！自尊使你高雅、自爱使你端庄、自立使你自由、自强使你奋发、自信使你坚定！这一切将使你在成功的道路上遥遥领先！

2.指导性感言：

在即将离开母校、告别老师之时，请让我们对同学、老师、朋友、父母以及所有帮助过我们的人真诚地说一声：谢谢你们！

同学们，在实验小学六年的学习生活就要结束啦，在这6年的小学生活中，我们亲历了许许多多难忘的故事，在与同学、老师的相处过程中，我们学会了互相体谅，懂得了彼此尊重，能够团结友爱，践行感恩情怀，我们在班集体这个大家庭中互相鼓励着、互相支持着慢慢长大，即将要离开母校了，同学们，在这些重要的日子里，你们准备把什么留给母校以及老师和其他同学呢？请把你的想法写在纸上，送给对方。可以从以下几个方面选择：

（1）聊聊心里话

（2）分享你的梦想。

（3）给母校的建议。

（4）给老师的建议。

（5）给同学的建议。

（6）写给未来的自己。

全课总结：

小视频《朋友》（什么是朋友——周华健、臧天朔、冯仲文）《老师》（每当我轻轻走过你窗前）《妈妈》（世上只有妈妈好）

（以音乐及其照片的形式做全课总结，再次给学生渗透如何识别真朋友、让诚挚的友情伴随我们一生幸福平安！同时，深入理解人民教师哺育幼苗的辛劳以及母亲对我们健康成长的无私付出！尤其是从中领悟每一位教育工作者对教育事业的坚守与奉献！指

引学生奔向更加美好的未来！）

板书设计：

2.临别感言

赠言

感言

心里话

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祝福