B课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

英语教案（张淑瑶）教学内容教学目标教学方法教学重点教学难点教学过程新人教版小学三年级英语上册第一单元 Part B let’s learn 1.知识目标：能够听、说、认读单词bag, book, pencil box, pen四个单词。2.能力目标：能够听懂单词的意思并能根据指令性语言做出正确反应；

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-12 16:31:00

来源学校

学校：昆明市呈贡区实验学校

B课件配套优秀

未知

2018-04-12 16:31:00

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关键词：B课件配套优秀

正文

英语教案（张淑瑶）

教学内容

教学目标

教学方法

教学重点

教学难点

教学过程

新人教版小学三年级英语上册第一单元 Part B let’s learn 1.

知识目标：能够听、说、认读单词bag, book, pencil box, pen四个单词。

能力目标：能够听懂单词的意思并能根据指令性语言做出正确反应；能够在实际生活中运用新知进行简单交流

情感目标：通过学习生词和游戏互动提高主动合作的意识，提高对英语学习的兴趣。

讲授法，对话法，合作学习法，听说法等

听说并认读重点词汇和句型

运用所学知识进行简单交流

正确区分重点单词的发音以及区别意思，听懂let’s learn 指令性语言。

Step1. Warming up 1.

Greeting 2.

Sing a song “Hello”

Step 2. Revision 1、

全班活动，小组竞赛

2、

T:Let’s play a game. Are you ready? Ss:Yes, I’m ready. Let’s go. T: I have a pen/ a pencil/ a ruler/ an eraser/ a crayon. Ss: pen, pen, pen! (一边回应，一边举起相应文具做动作) Step3. Presentation 1.

通过已经学过的单词引出生词。（教师准备好书包，先拿出已经学过的单词物品。再拿出即将要学的单词的物品）

T: Look at my bag. Can you guess what’s in it? (伸手一件一件摸，先摸出pen，

带读，开火车读，纠正发音) 2. 继续从书包中拿出东西来，教读book, pencil box以及书包bag,纠正发音（开火车单独练习）

Step3. Practice 1.

闪卡读，继续纠正发音

板书设计

游戏活动“What’s missing”(教师带学生用卡片读一次单词，然后藏起一张再读，提问学生：“What’s missing”)小组比赛，看那一组反应最快

大小声（high voice and low voice）

完成Let’s do 活动(边说边做动作) Step4. Conclusion/homework 1.

引导学生完成本节课总结（可让学生自己总结在班上反馈）

布置作业：回家拿着文具读单词给父母听

Unit 1 Hello Part B Let’s learn

Bag book Pencil box pen

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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