7 认识磁铁优质课教案设计

认识磁铁 枣阳市一实小

王凤伟

教学内容：人教版一年级下册认识磁铁

教学目标：

1.知道磁铁具有磁性，可以直接或隔着一段距离对铁，镍等材料产生吸引作用。

2.能根据已有的经验，预测磁铁能吸引那些物体。

3.能通过实验，归纳出磁铁可以吸引含铁，镍的物体的结论。

4.能按实验要求进行合作的探究学习。

教具；

一套磁铁，透明胶，铜丝，铝丝，钥匙，曲别针，铁夹，布，木块，玻璃球，铁钉，橡皮，海绵，1元，5角，1角的硬币，纸，石头，大头钉，各种动物卡片，塑料板，本子，大小两个盒子，信封。

课件，学生活动表。

教学方法

实验法，讲授法等。

教学重难点：

.能通过实验，归纳出磁铁可以吸引含铁，镍的物体的结论。

教学过程：

一．

创设情景，揭示课题

1.变魔术

师；看老师给大家变魔术，会跳舞的小兔子，小兔子为什么会在塑胶板上跳舞。

生：有磁铁吸住

2.揭示课题

看来大家对磁铁并不陌生，今天我们来一起认识磁铁。

二．合作探究，展开科学实践活动

活动一：.认识磁铁

老师带领大家认识条形磁铁，环形磁铁，蹄形磁铁，。

总结：磁铁的名称跟磁铁形状有关系。

活动二：给磁铁找朋友

师：看一看老师给大家带来了哪些材料制成的物体。

师；同桌看一看是否都认识。

师：出示幻灯片，预测这些物体哪些能被磁铁吸引。

1.给小组发表，边预测边填表。

师：怎么知道我们预测结果是否正确，用实验证明。

2.学生拿出材料，动手实验。把能被磁铁吸引的放在小盒子里，不能被磁铁吸引的放在大盒子里，边实验，边记录。

3．学生汇报实验结果，初步感知磁铁能吸引含铁的物体。

活动三：.抓小动物实验

师：磁铁只能吸引含铁的物体吗？用实验证明。

老师提供不同金属材质小动物，有铁的，有铝的，有铜的，分组介绍小动物，用磁铁去吸引，能吸住放小盒子里。

师：汇报结果，通过实验你发现了什么？

师：总结磁铁能吸引含铁的物体。

补充也能吸引含镍的物体。

活动四：在教室里找能被磁铁吸住的物体

1.

在教室找哪些物体能被磁铁吸住。

2.

能被吸住物体是什么材料。

3.

老师出示幻灯片展示生活中能被磁铁吸住的物体。

三．拓展与应用

活动五：会跳舞的小动物

1.

磁铁能隔着一些物体吸引铁。

2.

磁铁能隔着一些距离吸引铁。

老师给每组发放一个塑胶板，3个本子，一只铁制小兔子，分组进行实验。

3.

汇报实验结果：

磁铁能隔着一些物体或一些距离吸引铁。

四．全课总结

1.本节课你有什么收获？

2.磁铁对我们生活有帮助吗？