2 临别感言第一课时教学设计｜教案在线预览

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六年级品德与社会下册《临别感言》教学设计-----王瑞荣教学目标：1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。2.以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。教学重点：向朋友，老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。课前准备：邀请本

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所属课文：2 临别感言

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2018-04-26 09:31:00

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学校：石楼县新建小学

2 临别感言第一课时教学设计

未知

2018-04-26 09:31:00

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关键词：2 临别感言第一课时教学设计

正文

六年级品德与社会下册《临别感言》教学设计

-----王瑞荣

教学目标：

1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。

2.以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。

教学重点：

向朋友，老师说出自己的心里话；用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

课前准备：

邀请本班老师参与本节课的教学。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

再美的相遇也有离别的时候，就像再过两个月，我们就要和自己无忧无虑的童年、和尊敬的老师、亲爱的同学们、美丽的母校告别了。在这即将离别的时刻，你一定是心潮澎湃，感慨万千，今天就让我们敞开心扉，说说自己的心里话，说说临别时的感言吧。

（板书课题：临别感言）

二、明确目标，组织交流

1.出示学习目标，让学生明确这节课的学习目的。

2.自学课本，看看他们是怎么表达对同学、对老师的情

感的。

3.组织交流：

班级就像一个大家庭，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们相处的点点滴滴都涌在心头，毕业在即，就聊一聊我们的心里话吧！如果你有什么话想对哪个同学或者老师说，请走近她，把你的心里话告诉他（她）。或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情……。

三、写写心理话（10分钟）

1.读一读：作家魏巍在《我的老师》一文中用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。我们共同把课本上的这段话读一读。（课本71页）

2.下面我们也学学魏巍把自己的心理话写出来，表达一下自己的真挚情感。

3.如果老师在场，请把你写的送给老师，如果不在场请课下送给老师或者寄给老师。

四、课堂作业

师：听了同学们的心里话，老师和你们一样的感动，感动你们的真诚，感动你们的纯真可爱。

（课件出示）在这短暂的四十分钟，或许还有许多同学没有机会表达或不好当着老师、同学的面表达心里话、表达祝福。课后，让我们共同用笔写下你想对同学、对老师或学校校长表达的祝福和心里话吧。写下来后就送给他们。

五、课堂小结

今天让我们告别过去的不愉快，载着曾经的欢乐，踏上新的征程，驶向成功的彼岸，让我们的友情、师情地久天长吧！

（播放《友谊地久天长》的歌曲）

在此，我也衷心地祝愿每一位即将六年级毕业的同学，身体健康，微笑着走进中学的大门，结识更多的新朋友，努力学习，取得更好的成绩。

六、板书设计：

临别感言

铭记师恩

珍惜友谊友情、师情地久天长

关于本教案的常见问题

Q：2 临别感言第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 临别感言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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