Unit 4 Peter is writing.ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit5 Peter is writing 教学目标：掌握cook ,eat drink play,sleep等单词；能用现在进行时描述他人正在做某事。能力目标：能表达他人正在做某事；听懂对话内容。教学重点：掌握重点词语和句型结构。教学难点：长元音的读音;词尾加ing的连读。教学准备:单词卡片等。

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所属课文：Unit 4 Peter is writing.

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2018-05-15 09:18:00

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Unit 4 Peter is writing.ppt配套的教学设计及说课稿

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Unit5

Peter is writing 教学目标：掌握cook ,eat drink play,sleep等单词；能用现在进行时描述他人正在做某事。能力目标：能表达他人正在做某事；听懂对话内容。

教学重点：掌握重点词语和句型结构。

教学难点：长元音的读音;词尾加ing的连读。

教学准备:单词卡片等。

教学过程：

Step1

Warm up Give instructions:stand up,sit down,read,draw,swim,sing,dance,fly-----The teacher say the instructions,the students act out. Step2 Presentation 1.

当学生正做出老师的指令时，教师突然说stop,然后问:What are you doing?帮助学生回答：I am reading. I am drawing-----让学生复习跟读这两句话，强调并板书I-N-G形式。

课件出示吃东西、睡觉、跳舞等图片，要求学生能说出句子：Lily is eating. Kate is sleeping.Tom is dancing. 3.

强调加ing时单词的读音，并列出比较形式。

课件出示晚上六点一家人正在做的事情：Peter’s mum is cooking in the kitchen.The dog is sleeping.Peter’s sister is reading.The cat is playing.Peter is writing. Step3

Practice 学生两两练习，一个问，另一个答，要求用上现在进行时态。

Step4 Exercise 听录音，填空

--------- is cooking. --------- is sleeping. --------- is reading. ---------- is playing. ----------- is writing. Step4 summary 今天我们学习了现在进行时态，请大家注意它的构成由be动次加上动词德现在分词形式构成，下节课我们将继续学习这个内容。

Step5 The arrangement of the blackboard Mum is cooking.Father is sleeoing.The cat is playing. eat—eating

cook-cooking

play—playing sleep—sleeping

read—reading

write—writing Step5 教学后记

本节课学生对进行动作演示内容引入很感兴趣，所以能够轻松理解现在进行时，并能模仿说出现在进行时的句子，但部分学生对部分词语加上ing后的读音必须多次强调才能读出，再写作练习时，部分孩子更倾向于忘掉be动词或者词尾的ing形式。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Peter is writing.ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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