B优秀教学设计说课稿

Unit 6

In a nature park

Part B 第一课时

教学目标：

1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

教学重点：

1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

教学难点：

句型“Is there …?”和“Are there …?”的对比和应用。

教学准备：

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2. 学生准备画笔和画纸。

教学过程：

一、课前热身（Warm-up）

教师播放歌曲“At a nature park”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。

二、新课呈现（Presentation）

1. B. Let’s learn

(1) 教学新单词

①

教学bridge 教师出示一张自然公园的图片，图片中包含河流、河流上有桥、草、森林等景物。

T: Look at this picture. What is it? Ss: It is a nature park. T: Yes. It’s a nature park. What’s in the nature park? (引导学生用“Is there a forest / river … in the nature park?”提问) Ss: Is there a … in the nature park?

T: Yes, there is. / No, there isn’t.

T: It’s a beautiful nature park in the picture. There’s a forest, a path and a river in it. What’s on the river?

Ss: It’s a bridge.

教师带读bridge，并强调字母组合“dg”的发音。然后学生练读，并尝试用bridge造句。

②

教学house

教师出示一座房子的图片并引入单词house。然后教师领读house，并强调字母组合“ou”在此处的发音。

教师出示较多的房子的图片并领读单词。

T: How many houses are there in the picture? 引导学生用“There are … houses in the picture.”回答。

③

教学village

教师领读village，再出示一个小山村的图片（图中包含trees, birds, river等事物），问：“What can you see in the village?”。

引导学生用“There are … in the village.”回答。

教师再出示两幅较为相似的village图片，问：“What’s the difference between Village A and Village B?”，引导学生用“There are … in Village A. There are … in Village B.”回答。

④

教学building 教师出示一座高楼的图片，问：“What is this?”，引出单词“building”。

教师领读building，并强调字母组合“ing”的发音，学生同桌练习读building。

⑤

教师用多媒体课件出示森林的图片，说“Look, this is a forest. What’s in the forest? There are many trees.”

(2) 教师用多媒体出示本部分的情景图，介绍对话情景。

T: Oliver and Wu Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village. Let’s listen to the tape and ss.

(3) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

(4) 同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。

2. B. Write and say

学生用There be句型写四句话，介绍“Let’s learn”部分情景图中有些什么。

三、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1. 学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园。

2. 教师请几位学生上讲台用There be句型介绍自己的作品，其他学生用句型“Is / Are there any …?”问讲台上的学生。

3. 课堂练习——根据汉语填入所缺字母，完成单词。

①

建筑物

bu _ _ ding ②

公园

p _ _ k ③

村庄

v _ _ lage ④

桥

bri _ _ e ⑤

房子

h _ _ se 3. Check the answer ① il, ② ar, ③ il, ④ dg, ⑤ ou 四、课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

五、布置作业（Homework）

1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

2. 听录音，跟读B. Let’s learn部分内容。

六、板书设计

Unit 6

In a nature park B. Let’s learn

B. Write and say

There is / are …

- Are there any lakes on the mountains? - Yes there is one. tree

bridge

building

village

house

第二课时

教学目标

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

教学重点

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

教学难点

There be句型的综合运用。

教学准备

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2. 学生准备画笔和画纸。

教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1. Free talk T: Good morning, everyone. Nice to meet you. Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too. T: How are you today? Ss: Fine, thank you. T: Let’s begin our class.

二、课前复习（review）

1. 看谁记得快

教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读。

2. 同桌合作，用句型“Is / Are there … in your city / village?”进行问答练习。

三、新课呈现（Presentation）

B. Let’s talk

1. 教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组“nature park”。

2. 教师播放本部分的教学录音，介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.

3. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

① The nature park is not quiet. ②

There aren’t many people in the nature park. ③ There are some tall buildings in the nature park. ④

There aren’t any animals in the nature park.

Answer:① F

② T

③ F

④ F 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

4. Tick a picture and find your “friend”. (1) 找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1. B. Let’s try

(1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案

2. 课堂练习——根据汉语意思完成下列句子：

①

公园里有一个湖。

There is a _________ in the _________. ②

村庄里有一条河吗？

_________ there a _________ in the village? ③

床头柜上有一面镜子吗？

________ ________ a _________ on the end table? ④

城市里有许多高的建筑物吗？

Are there __________ tall _________ in the city? 3. Check the answer ① lake, park; ② Is, river; ③ Is there, mirror; ④ any, buildings 五、课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的词汇和句型，并让学生说说自己本节课的收获以及还有什么不懂的地方。

六、布置作业（Homework）

1. 听录音，跟读B. Let’s talk部分内容。

2. 完成练习册的练习。

七、板书设计

Unit 6

In a nature park B. Let’s try

B. Let’s talk

The nature park is so quiet. There aren’t many people.

- Are there ...? - Yes, there are. / No, there aren’t.