（演唱）采山ppt课件课堂实录

歌曲《采山》教学设计

日期：2018.4

来源：临县三交实验小学

作者：李艳花

一、教学目标

1.学习用欢快、活泼的情绪，朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。

2.能主动参与编创活动，大胆地进行即兴歌表演，并能在活动中体验采山及与人合作学习的快乐，热爱劳动，热爱生活。

3.能够用拍手为歌曲《采山》伴奏。

二、新授过程

教师：同学们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。（出示图片），看到这样的美景，老师有一个想法，老师想带大家大家去美丽的大山里看一看，走一走，好吗？（出示图片），那么，大家先想像一下，再这美好的、阳光灿烂的天气里，去山里可能会有什么样的惊喜呢？可能会采摘到什么？谁来说一说？（提问）

好吧，咱们就和山里的小姑娘丫丫一起提上篮子出发吧！

我们先去采蘑菇（图片），再去采野果（图片），再去采木耳（图片）...... 像这样的活动就是采山。你能总结一下什么是采山吗？（提问）一起总结（图片）

生总结后，师完善。

教师：大家说去采山时，是什么样的心情呢？

生：高兴、活泼、轻快。

同学们都是最棒的，今天我们就一起来学习这首活泼轻快的歌曲《采山》吧！

板书《采山》

大家先来欣赏一下吧！（开音乐），别忘记在欣赏的同时，找找这首歌的节奏啊！

听后提问，（生说出是强弱的节奏），讲解强弱的节奏是四分之二的歌曲，提问并找出歌曲中的二分音符、四分音符，八分音符后，学习十六分音符及前八后十六、前十六后八的节奏。并让学生拍手打出这些节奏，并讲解它们之间的关系。带着这些知识，我们一起来学习歌词吧！

1.歌词学习

①教师：咱们把歌词有节奏的读出来后，就会知道小姑娘在山上采到了哪些宝贝？（范读）

学生根据课本内容回答：采蘑菇、采木耳、采鲜花、采苹果。

②教师：小姑娘真能干，她们采到了这么多的宝贝。让我们展示一下她们的宝贝吧。（按节奏拍手朗诵）

a.分句教读第一段：请跟老师划着2/4节奏读歌词。

b.齐读2段：请大家齐读第二段，注意加上最后的结束句。

c.接龙读：把一二段连起试着接读。

学习反复记号和休止符

2.学唱歌曲

①、歌谱学习（用“啦”模唱旋律），教唱歌谱。

听老师唱前2句，你有什么感觉？像不像体育课上拍球时的感觉呢？我们回忆一下拍球的感觉，伸出手一起来，一下两下，一下两下，手上感觉有弹性吗？再来试试。

教师：我们在唱歌的时候也可以采用拍皮球的方法把音符用跳音方法演唱，唱出去后马上收住，这样我们的声音就会有弹性。我们用拍皮球再来演唱一次。

②、带歌谱旋律线的演唱：

教师：接下来请同学们边唱边用手随老师画出歌曲的旋律线。通过刚才的演唱，你看看歌曲的旋律有什么特点呢？有没有相同的乐句？我们一起来找一找吧。

③、唱歌词（学唱第一段歌词）

a.演唱第一段。

b.歌曲处理：

c、歌曲处理：

处理第一乐句：强弱规律

教师：“0”这是什么符号？在我们音乐中这叫八分休止符。当我们看到它时，音乐就要停下来。请看屏幕中老师用红色标出的地方，我们来数数歌曲中一共出现了多少次休止符？（一共8次）

为什么会出现这么多的休止符？请同学们听一听老师的2种演唱方式，你体会一下休止符放在句尾想要表现什么？没有休止符的唱起来比较连贯，有休止符轻快跳跃，更能体现出2/4拍子的强弱规律：强弱，我

们把强拍的“踩、去、小、跑”这几个字唱得稍强一些，表达出我们欢快的心情。

第二乐句

劳动中的快乐：

“采呀采蘑菇，采呀采木耳”这句节奏比较怎样？对，节奏比较快，比较密集，我们唱得就要更加清楚轻巧，快乐，“采来山菜嫩又鲜”句尾的休止符要收住。来试试。

第三乐句

收获的快乐：歌曲中哪里是小姑娘最高兴自豪的地方？大家一起说。这句里出现了高音，而且有附点。下面听老师来唱一下，哪种更能体现出自豪的心情？（第三句）。带附点的演唱更能体现我们自豪舒畅的心情。让我们一起感觉一下，注意歌曲最后的“山尖尖”唱得要再轻巧些。

④完整演唱第一段歌词

：我们一起来完整的演唱一下第一段。

3.学唱第二段歌词

演唱歌词

：我们就带着这种感觉来试试第二段。

纠正结束句。

教师：最后的结束句，音高有什么特点？都是高音，一个音保持着。看看这些小蘑菇挺拔的样子，我们演唱这句时，不能够用音高去喊，要想象着自己头上也有一朵小蘑菇，我们要把小蘑菇唱开了。

收下巴，头向上顶，气息饱满，挺直腰部，我们一起把声音送出来。

有感情的完整演唱歌曲。

教师：接下来，让我们随音乐完整的演唱歌曲《采山》。

三、表现歌曲

师：从大家的歌声中我感受到了高兴、欢快和喜悦。让我们分小组讨论一下，选择哪种合适的方式来表达歌曲吧。

1.打击乐伴奏

2.声势结合

3.舞蹈表现

根据歌词，进行歌表演，让学生上台展示。

四、拓展延伸：

同学们，我们今天的活动有意义吗?你愿意参加这样的活动吗？其实，喜欢采山也是一种热爱劳动的表现，像这种热爱劳动的事我们也一起去做吧！比如放学帮妈妈干家务（打扫图片），周末我们还要唱着欢快的歌曲去采山呢！

五、回顾总结：

让同学们闭着眼睛回忆这节课你学到了什么？（生说）

六、教师小结

今天一群活泼可爱的小姑娘带我们领略到了大山里的美景、体验到了采摘的快乐！最后，请同学们唱着愉快的歌声、踏着舞蹈的脚步和姑娘们一起结束我们的大山之旅吧！

下课