6.它们去哪里了ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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临渭区西张小学linweiquxizhangxiaoxue 教学内容课题:它们去哪里了（第6 课时）课型：（新授）主备人：贾娜它们去哪里了科学概念目标：有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解科学探究目标：1、通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。2、能用放大镜观察较小的物体。教学目标3、能用

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.它们去哪里了

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2018-05-28 15:54:00

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学校：临渭区西张小学

6.它们去哪里了ppt配套教案和课堂实录

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2018-05-28 15:54:00

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关键词：6.它们去哪里了ppt配套教案和课堂实录

正文

临

渭

区

西

张

小

学

linweiquxizhangxiaoxue

教学内容

课

题:它们去哪里了（第

6 课时）

课型：（新授）

主备人：

贾娜

它们去哪里了

科学概念目标：有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解

科学探究目标：1、通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。

2、能用放大镜观察较小的物体。

教学目标

3、能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。

科学态度目标：

1、认识到可以用对比的方法观察现象。

2、认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。

科学、技术、社会与环境目标：感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

教学重点

有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。

教学难点

通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。

课时分配

1课时

为学生准备：分别装有水的3个玻璃杯子、3个玻璃盒、放大镜、搅拌棒、小课前准备

勺、食盐、小石子、学生活动手册。

教师准备：学生实验材料一套、PPT

教学流程

预设教案

同学们，今天老师给大家带来一瓶水？水有哪些特征？老师现在要用这瓶水，给大家做一个魔术(同学们念”变变……”)，这瓶水变成了什么的颜色?为什么会这（一）

样呢？希望通过这节课的学习小朋友能告诉老师答案。激情导入

接下来让我们进入本节课的学习——它们去哪里了。

聚焦问题

如果我们把食盐、红糖和小石子放入水中，水会发生变化吗？

研究完后，要用我们学到的知识去解密我们的小魔术

一、实验探究

1、观察食盐、红糖、小石子

1）小朋友，我能都可以用什么观察食盐、红糖、屏3：实

验步骤

（二）

小石子？

实验探究

2）每组实验桌上有一个实验仪器可以帮助我们

屏示

屏1：出示课题

屏2:问题聚焦

实践修改

临

渭

区

西

张

小

学

linweiquxizhangxiaoxue

教学流程

预设教案

将观察的物体放大,请同学们举起它来。

屏示

实践修改

3）你平常是怎样使用放大镜的，谁愿意演示一下。

（教师补充放大镜使用方面）

2、将食盐、红糖、小石子放入水中的变化

1）教师演示，并讲解

3、学生分组展开实验

（二）

4、教师巡视，指导。

实验探究

二、研讨

屏4：出示1）食盐、红糖、小石子在整个实验过程中有什么研讨问题变化？

及实验报

2）我们把食盐、红糖这种现象叫溶解，所以

告单

可以溶解到水里，而

不能溶解到水里。

屏5：结论

3）结论；有的物体可以溶解到水里。有的物体不能溶解到水里。

（三）

通过我们的研究你有哪些收获？谁愿意来谈一谈？

交流总结

1、解密魔术。（水变颜色说明颜料可以溶解到水

（四）

中）

拓展天地

2、帮一帮，老师感冒了要喝感冒冲剂应该怎么屏6：当堂训练

应用

办？原理是什么？

（五）

课后作业

将食用油倒入水中，看看有什么变化。

它们去哪里了

板书设计

食盐、红糖

能溶解

到水里

小石子

不能溶解

到水里

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：6.它们去哪里了ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.它们去哪里了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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