集体荣誉靠大家优秀教学设计说课稿

课题《集体荣誉靠大家》第一课时 教学目标： 初步形成班集体的概念,知道自己的成长离不开集体。懂得集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的努力。养成了誉为集体做贡献的态度,增进热爱班集体的情感。

教学难点：为集体做贡献!

教学关键：热爱集体

教学过程: 一、情境导入:让学生演讲自己为班级做了哪些好事,争得了哪些荣誉。(学生展示) 师:班集体是有许多人合起来的有组织的整体,在现代许多人眼里,集体主义的时代已经过去了,崇尚个体、发展个体才是人类教育前进的标志。大家知道什么是集

二、自主学习合作交流

评论

师:我们的班级是个奋发向上的集体,就像一个温馨的大家庭,师生之间平等有好、和睦相处,同学之间团结合作、互相帮助。在我们的共同努力下,取得了不少成绩。(生说一说)

师:入学以来,我们都为班级曾获得过那些荣誉,最让你难忘的是哪件事?认真思考进行回答。()生答

师:同学们把书打开到P11页,看书中的插图,看看这些小朋友都为班集体增添了哪些荣誉?

师:只有大家齐心协力才能获得这样的荣誉,班级获得卫生流动红旗,值日生不但要尽职尽责,还需要班级的每一位成员的配合,大家共同保持班级的环境卫生。

师:那么,同学们有没有给班级也获得过这样的荣誉呢?(生汇报)

师:在这些荣誉证书的后面,一定有许多令人感动和难忘的事,大家一起回忆回忆。

我的困惑:

学生提出我的困惑,小组内解决,疑难问题全班交流。

合作交流:

1、师:看书P12页插图,小明说了一百米比赛中,我没有取得好名次。可是同学们的鼓励和关心让我感动,使我恢复了信心,在接下来的二百米比赛中夺得了冠军。

师:小明又回想起一场足球赛说,在大家的共同努力下,那场比赛我们终于赢了。

师:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。这是雷锋同志的一句名言,所以,在以后的集体生活中,希望同学们齐心协力努力为班集体增添荣誉。

你觉得怎样才是真正的热爱集体?维护班级的荣誉?

2、解决学生的困惑

三、检测提升 （一）、填空

我们的班级是一个奋发向上的集体,就像一个温馨的大家庭,师生之间()( ),同学之间( ),( )。

（二）、辨析:六年一班的两名同学利用自己值周的机会,给自己的班级高分,得到了流动红旗,你觉得这面红旗该留下还是送走?说说你的理由?

(生汇报)。