B名师教学设计2

PEP三年级英语上册Unit 1 Hello B Let’s talk 教学设计

四会市城中街道中心小学

江志英

学习目标：

1.我能听懂会说句型What’s

your name?

My name’s …

Good bye./Bye. 2.我能够在情境中运用句型

What’s your name?询问别人的姓名，用

My name’s…回应别人的询问。

重、难点预测：“ name”的发音。

教

学

过

程

一、课前预习

1.请同学翻开课本P7，跟录音读5遍。

2.写出下列句子的中文意思：

(1)

What’s your name?

(2)My name’s John.

(3)Bye, Miss White. 3.你能正确读出Part

B Let’s

talk吗？请认真预习，期待你在课堂Show出来。

二、家长加油站

（

）

1.孩子听录音、跟读P7课文5遍。（

）

2.完成预习部分的内容。（

）

3.正确读出Part B

Let’s talk.（

）

完成情况：（

）

家长签名：_____________ 三、活动探究部分

1.Excellent for three minutes before class课前精彩三分钟（出示头饰，认读）

2.Warm-up : （1）Ss齐唱歌曲“Hello”。

（2）师生用歌曲“Hello”相互问候。

Step 1: Check 师生用“Hello! I’m Miss XX.”或“Hi, I’m XX.”来对话。看图说单词

Step 2: Presentation

1.

读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课

2.

听录音。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）

3.

带问题听录音或听后选择答案、判断对错等。

1

（1）Who’s this boy ?

(2) What’s the boy’s name? 4.

跟录音读，跟老师读。

Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) 1.利用歌曲< Hello > ，出示John的头饰，并引出新句型“My name’s…”进行教学。

（1）利用歌曲引出John，带上John的头饰，并与学生打招呼，运用“I’m …”进行自我介绍。

（2）由“I’m …”进行自我介绍，引入到新句型“My name’s…”，并使用其他人物头饰进行操练。

2.教授新句型“What’s your name ?”

（1）教师使用“My name’s …”介绍自己，并引出新句型“What’s your name ?”询问

学生的名字，引导学生使用目标语言“My name’s…”介绍自己。

（2）教授“What’s your name ?”,引导学生使用新句型询问教师的名字。

3.对学---展示（展示句型）

Play a game < Who’s the lucky star ?> 让学生把自己的名字写到小纸条中，再把小纸条放进一个箱子里进行抽奖。全班学生询问“What’s your name ?”，被抽中的学生运用“I’m …”或“My name’s …”进行回答。

4.套课文对话操练。

Step 4: Show(大小展示) 1. Role playing . 让三个学生藏在讲台后面角色扮演Let’s talk对话，让同学们听对话，并猜出他们各自扮演了谁。

2. Group work . 四人小组合作编对话——早上见面情景对话。

Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结)

一、听音，选出你所听到的句子

（

）1.A Hello. I’m Lily.

B. Hello, I’m Liu Xin.

(

) 2. A. My name is Sarah.

B. Bye, Sarah.

2

(

) 3. A. What’s your name?

B. Goodbye, Miss White.

(

) 4.A. I have a ruler.

B. I have an eraser.

二、连线。

1.What’s your name ?

A : Hi!

2.Goodbye .

B : My name’s ......

3.Hello!

C : Bye bye . 三、Summary (学有所获)

What have you learned today?

四、Homework. 1.听P7 Let’s learn录音并跟读5遍。

2.把相应的翻译连起来。

1. I'm Zhang Haipeng .

A. 再见。

2. I have an eraser.

B. 你叫什么名字？

3. What's your name?

C. 我叫张海鹏。

4. Good bye !

D. 我有一块橡皮擦。

五、自我评价(

)

书写

倾听

展示

测评

达标

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

组长评价：

板书设计;

Unit 1

B. Let’s talk

What’s your name ? My name’s John. Mike Goodbye! Bye!

课后反思

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