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第二单元 水资源的综合利用[教学目标]1、初步了解我国水资源的现状2、掌握饮用水净化的方法3、知道水质评价与污水处理[教学重点]1.饮用水的净化2.水质评价与污水处理的方法[课时安排]共2课时[教学过程]第一课时第一节生活中的饮用水一、生活中的饮用水1.水的概述[引导阅读]水的分布及水与生命的关

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第二单元 水资源的合理利用教案(名师)

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第二单元 水资源的合理利用教案(名师)

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关键词:第二单元 水资源�…教案(名师)

正文

第二单元 水资源的综合利用

[教学目标]

1、初步了解我国水资源的现状

2、掌握饮用水净化的方法

3、知道水质评价与污水处理

[教学重点]

1.饮用水的净化

2.水质评价与污水处理的方法

[课时安排]

共2课时

[教学过程]

第一课时

第一节

生活中的饮用水

一、生活中的饮用水

1.水的概述

[引导阅读]

水的分布及水与生命的关系(P10)

[归纳小结]

根据所含盐分的差异,水分为淡水和咸水。水是人体内的六大营养物质之一,约占体重的60%—70%。工农业生产也离不开水,世界上用于工农业生产的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%。

一般情况下,每人每天需要水2.5kg。水是优良的溶剂,食物中的营养成分必须溶解在水里才能运送到人体的各个部分,以维持人类正常生命活动的需要。人体内的一切生化过程都是在水的参与下进行的。水,是生命之源,没有水,人的生命将无法维持。

[问题讨论]

地球上70%覆盖着水,为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机?

[例题一]

人类可利用的淡水资源不包括

(

)

A.冰川及冰盖

B.河流

C.地下水

D.内陆海

2.天然水中的杂质

[引导阅读]

天然水中的杂质(详见P11表1-5)

[思考回答]

天然水中的杂质通常分为几类?水中的细菌、藻类、腐殖质、氧气等属于何类物质?

3.生活饮用水水质标准

[材料]投影〈〈生活饮用水水质标准〉〉(全解P27)

4.生活饮用水的净化工序

[阅读与思考]自来水厂如何才能将原水变成我们日常生活中所用的自来水?

[知识归纳]

A.饮用水的净化过程

原水—————凝结沉降——————过滤————吸附————消毒————饮用水

(去除固体杂质和悬浮物)(去除沉淀)

(去除异味)(杀死水中的细菌)

B.主要步骤

(1)沉降悬浮物

沉降原理:加混凝剂生成胶体,吸附水里的悬浮颗粒或胶体颗粒共同沉淀。通常以明矾、硫酸铝、硫酸亚铁、氯化铁、碱式氯化铝等作为混凝剂进行净化处理。

[阅读思考]

明矾是如何净化水质的?

[原理解释]

明矾溶于水后,铝离子发生水解,生成氢氧化铝胶体:

KAl(SO4)2=K++Al3++2SO42-

Al3++3H2O=Al(OH)3 (胶体) +3H+ 氢氧化铝胶体因吸附溶液中的阳离子而带正电荷。天然水中的杂质大多为带负电荷的胶粒,因此,带正电荷的氢氧化铝胶粒能吸附水中带负电荷的胶粒,并使这些杂质与氢氧化铝胶体一起凝聚而沉降。同理,铁盐的净水作用也是如此。

(2)杀菌消毒

经处理过的水再进行消毒,常用的消毒剂有:氯气、漂白粉、二氧化氯、臭氧等。

氯气消毒杀菌的原理:

Cl2 +H2O

HCl + HClO

生成的次氯酸具有强氧化性,起消毒杀菌作用。

刚出厂的自来水中常含有少量余氯,它在配水管中停留,能有效地起到消毒杀菌的作用,主要是因为氯气与水的反应是一个可逆过程,当起消毒作用的次氯酸被消耗后,平衡向正反应方向移动,使次氯酸及时得到补充。

[问题与思考]

用什么方法可以鉴别纯净水和自来水?

[问题与思考]

为什么臭氧是最好的消毒剂?(阅读《拓展视野》)

[信息拓展]

新型灭菌消毒剂—二氧化氯

二氧化氯的应用十分广泛,除用于一般的杀菌、消毒外,还广泛地用于环保、灭藻、漂白、保鲜、除臭等方面。二氧化氯现已被世界卫生组织列为A1级高效安全灭菌消毒剂我国从2000年起就逐渐用二氧化氯取代氯气对饮用水进行消毒。

[例题二]下列物质都可以用于天然水的净化,从提高水的净化效果和质量两个方面考虑,它们当中最好的是

(

)

A.Cl2

B.Ca(ClO)2

C.KAl(SO4)2 ·12H2O

D.Na2FeO4

(3)除异味

水中有异味的物质可用活性炭吸附除去。

5.硬水及其软化[阅读与思考]

6.

你知道什么叫硬水吗?什么叫软水?硬水有什么危害?水垢的成分及水垢产生的原因呢?

(1)软水和硬水:

•

天然水成分:H2O、Ca2、Mg2

、HCO3、CO32、Cl

、

SO42

、NO3

++-----•

硬水:含有较多量的Ca2和Mg2的水

++•

软水:只含较少量或不含Ca2和Mg2的水

++(2)硬水的危害:

使用硬水会给生产和生活带来许多不便。例如,在硬水中用肥皂洗涤衣物,不但难以洗净,还会使衣物变硬。锅炉用水的硬度高,放出的热水表面会有一层白色漂浮物。同时,锅炉内壁易结垢。这样不仅浪费燃料,而且会使锅炉管道因受热不均而导致变形或损坏,严重时还可能引起锅炉爆炸。

[问题与思考]

如何用简单的方法区别软水和硬水?洗头发时,为什么用肥皂后会感觉较涩,一般都是使用洗发剂或洗发水?

(3)硬水软化方法

A.加热煮沸法

(若硬水中钙、镁离子以碳酸氢盐的形式存在) Ca(HCO3)2==CaCO3↓+CO2↑+H2O Mg(HCO3)2==MgCO3↓+CO2↑+H2O MgCO3+H2O==Mg(OH)2+CO2↑

B.离子交换法:

如:磺化煤法

(若硬水中钙、镁离子以硫酸盐或氯化物的形式存在) 2NaR + Ca2+ = CaR2 + 2Na+

2NaR + Mg2+ = MgR2 + 2Na+ [阅读《检索咨询》]

磺化煤的再生

当磺化煤中的钠离子全部为钙、镁离子所代替后就失去了软化能力,可用8%~10% 的氯化钠溶液浸泡,CaR2和

MgR2就会跟钠离子发生交换作用,重新生成NaR 。又可发生交换作用使磺化煤得到再生:

CaR2

+ 2Na+

= 2NaR + Ca2+

MgR2 + 2Na+

= 2NaR + Mg2+ C.化学药剂法

[例题三]

为了获取大量的生活饮用水,自来水厂需要用适宜、高效的方法和流程将自来水中的悬浮物质、致病菌等有害成分降低到规定的含量。

(1)要达到上述目的,一般要经过的基本步骤是①沉降、②________③曝气④___________。“曝气”的主要目的是________________。

(2)在第①步中,下列物质可以使用的是_______。

A.明矾

B.烧碱

C.膨润土

D.碱式氯化铝

(3)在将天然水制成生活饮用水的过程中,水中不需要去除的成分是____________。

(4)在经过上述四个步骤的处理后,如果水中Ca2+、Mg2+的含量超标,还要将水进行_____。

[学生阅读]

《生活向导》——

终端净水

自来水厂生产的自来水需要经过很长的输送管道才能进入千家万户。有时由于管道老化等原因,自来水进入家庭之前便受到污染,这种污染称为二次污染。另外,有些自来水在进入家庭之前储存在楼房顶部的水箱里,水箱较脏、水箱内壁防腐涂料不合格等因素也可能引起二次污染。

现代住宅区提倡终端净水,即在家中的出水点前加装净水设备。这种终端净水方法可以消除二次污染,使饮用水更安全可靠。

[例题四]

用下列方法处理天然水,所得水中所含离子的浓度最小的是

(

)

A.蒸馏

B.加热煮沸

C.用石灰纯碱法

D.离子交换法

[问题与思考]

1.喝纯净水比喝自来水好吗? 2.使用自来水时应注意些什么?

[归纳小结、完成作业]

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