11 醉翁亭记优秀教学设计

11.《醉翁亭记》（第二课时）

单位：宜阳县莲庄镇初级中学

讲课教师：关娟娟

【教学目标】

1.理解作者的“醉”与“乐”，认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。

2.感受作者的情怀美。

【重点难点】

1.体会“醉”与“乐”的关系，理解“与民同乐”的政治理想。

2.感受作者的情怀美。

【教学过程】

一、导入新课

清朝末年，有一位学者写了一幅奇妙的对联：“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。”这副对联是为滁州的醉翁亭题写的。对联中的翁是欧阳修，即文中的太守，号醉翁，爱好喝酒，但“饮少辄醉”。那么，醉翁的“醉”由何而生？仅仅是酒醉吗？带着这些问题，让我们走进《醉翁亭记》。

二、体会“醉”

1.“醉翁”的由来是什么?请用原文回答。

明确：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

2.太守为什么而醉？读课文，用自己的话说一说，或从文中找句子来回答，小组合作交流完成。

学生自由发言，师总结概括：

为山水而醉：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（1）文章写了怎样的山水之景呢？大家从文中找一找。

群山环绕、琅琊秀色、酿泉流水、溪亭展翅。

鲜明的晦明变化及四季风光：“野芳发而幽香”春意盎然，“佳木秀而繁阴”暑气逼人，“风霜高洁”秋高气爽，“水落石出”一片寂然。

（2）学生齐读1、2自然段。

3.在这篇课文中太守只是醉吗？那贯穿全文的一个词是什么？

明确：乐

三、体会“乐”

1.文中多处提到“乐”，都写了谁的乐？

明确：滁人乐、众宾乐、太守乐。

2.滁人乐体现在哪里？从文中找句子，简析。

明确：“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者。”

（1）用自己的话说说这句的含义。

明确：背着东西的人在途中歌唱，赶路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人回应，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝。

（2）这句话重点说滁州百姓出游，可看出人们生活衣食无忧，生活幸福，一幅太平祥和的百姓出游图展现在眼前。“往来而不绝者”，写出众人游的热闹景象，侧面反映出在太守的治理之下，人民和乐，政治清明。

（3）齐声读这句话，感受滁人之乐。

（4）那么你从滁州百姓之乐中有没有感受到太守之乐？

明确：“滁人游”有歌声和呼应声，有老人、孩子，兴高采烈的出游，足见生活安定富足，这又与太守励精图治有关，太守为此而乐。可见太守的乐就是与民同乐。

3.文中又是怎样写众宾乐呢？找原句，试析。

明确：

“非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。”“人知从太守游而乐”

（1）用自己的话说说这句的含义。

明确：不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽情地欢乐。

人们只知道跟从太守游山而快乐。

（2）众宾宴饮之欢，不在丝竹，不在菜肴，而在于一起玩乐，一起和太守出游而乐。

4.你认为太守的乐又体现在哪里呢？七嘴八舌议一议。

明确：

山水之乐、宴酣之乐、与民同乐。

山水之乐：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

宴酣之乐：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间着，太守醉也。

与民同乐：滁人游、众宾欢、太守醉中体会。

齐读第四段，思考：你认为什么样的乐才是作者所向往的？

明确：“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”禽鸟是因山水之景优美而快乐。宾客的乐是随从太守出游而快乐，境界不高。只有乐其乐——与民同乐才是最高层次的乐。进而点明太守不仅乐于山水，更重要的在于与民同乐这一文章主旨。也含蓄地表明了作者的政治理想和抱负。

5.太守的“醉”与“乐”之间有什么关系？

明确：太守的“醉”是因为能与老百姓同乐，这是以醉写出他的快乐。

四、感受作者的情怀美

思考作者以醉写乐，那么太守就没有忧愁了吗？

明确：有。本文是作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。被贬为滁州太守后，他仕途坎坷，有志难伸，心情郁闷，可是他却以旷达的胸襟，寄情山水，并以乐观的心态做好他的太守，让他的治下百姓和乐，政治清明。由此我们可以看出他的志趣和情怀是个美丽的，为后人所崇拜、敬仰。

五、课堂小结

太守的“醉”只是表象，“乐”才是实质，太守将自己的失意寄托于山水之中，以山水之乐来排遣郁闷心情。但他失意不失志，他还有“与民同乐”的政治理想。

六、拓展延伸

在我们学过的古仁人志士中，有谁和太守有相似之处，说一说。

范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

苏轼：何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。

七、课外作业：

学生读背课文，要求动情、动容，以醉翁的身份去感受那一份浓浓的醉意与乐趣。

板书设计：

醉乐醉翁亭记

欧阳修

山水

朝暮

四时

滁人乐

众宾乐

太守乐

与民同乐