4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂公开课教学设计模版

你是人间的四月天

一句爱的赞颂 林徽因

教学目标：1.朗读诗歌，欣赏诗歌的音乐美。

2.

了解作者生平，诗歌创作背景，运用所学知识，通过分析诗歌富有情意的意象以及写作技巧、富有表现力的词语等，感知诗歌的情感意蕴。

3.

在诗歌表现出来的浓郁的爱的氛围中进行诗意仿写。

教学重难点：1：通过深情诵读，掌握基本的朗读技巧。

2.

揣摩词语以及重点语句的表现力，理解诗歌通过意象表达情感的写作手法。

教学方法：朗读法、探究法

教学手段：多媒体教学

教学过程：了解诗歌写作背景、深情诵读、品析文本、诗意仿写。

教学时间：一课时

一、新课导入

课前播放歌曲《亲亲我的宝贝》，渲染气氛。（出示幻灯片1）

教师导入语：刚才听歌曲时，老师看到许多同学在笑，可能觉得在你们这个年纪听这样的歌曲有些幼稚。可是作为母亲我想说：无论你们多大

永远都是父母心中的宝贝。中国著名作家池莉曾在她的《来吧，孩子》中这样写道：只有一点我希望女儿明白，这就是我深深感谢她给了我另一种生活。我对她没有任何要求，如果她的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下。作家刘瑜也在《愿你慢慢长大》中这

样写道：（出示幻灯片2）学生齐读。

这是全天下每一个母亲对孩子的期盼。那你们的降生之于我们是什么呢？我们为什么甘愿在你们的生命里沉沦。我一直在寻觅，知道有一天我读到林徽因的《你是人间的四月天》。对，只因为你们是我们生命里的四月天。（出示幻灯片3）

二、诗歌背景简介

我们要想读懂一首诗，就要知道作者是个什么样的人，还要知道作者写这首诗时的情境，这就是读诗的背景。

1.教师简介林徽因生平经历：她是民国的才女，出生于福建一个官僚知识分子家庭，从小接受良好的东西方教育。后留学美国

，进入宾夕法尼亚大学美术学院，选修建筑系课程，获学士学位.后又入耶鲁大学戏剧学院，学习舞美设计。1928年与梁思成结婚。1930至1945年间，他们夫妻二人共同走了中国15个省，200多个县，很多古建筑通过他们，被世界、全国认识，并从此被加以保护，比如我们河北的赵州石桥。

2.学生齐读林徽因简介（出示幻灯片4）。

教师小结：就是这样的一位女子，在她的孩子降生后，用她的生花妙笔写出了你们的生命之于我们是什么样的感受。让我们一起走进诗歌，进入学习诗歌的第二步：反复诵读。

三、深情诵读

要想朗读的好需要掌握一些基本的技巧。（出示幻灯片5）

1.教师简介朗读技巧。

（1）把握节奏，停顿得当；

（2）注意朗读的轻重缓急；

（3）把握朗读的语速语调；

（4）读准字音，读出情感。

2.教师分段指导，学生练读。

3.指名读，学生评价。

教师小结：诗如其人，现在林徽因就像站在我们的面前。她就像四月天刚刚萌发的春意，既不华丽，也不冷峻，但却温柔，却绵软。读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤。真是柳色如烟柔风暖，最美人间四月天。

四、品析文本

感受了诗歌的外在美，接下来让我们来品味她的内在美。相信品味完之后，同学们能更好的把握它的情感，把作品读的更好。我们课文的副标题是“一句爱的赞颂”，它为我们提示了诗歌的写作缘由，整首诗如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。让我们一起走进这爱的光环。

出示幻灯片6：

1.学生讨论完成。

我通过读（ ）

（一个词，一个句子，一节诗，整首诗;一个意象，一种修辞，一些色彩，一种描写角度（动静结合、多种感官）等。

让我感受到了（

）或者读出了

（ ）。

（提示：爱或者生命）

3.

学生汇报结果，教师指导。

教师总结：同学们感悟的很好，这就是林徽因笔下的爱的赞颂。（出示幻灯片7）

读着她的爱的赞颂，感受着岁月静好。让我想到了陆游的一句话“文章本天成，妙手偶得之”。林徽因去世后，她的好友们为她写下的挽联中有这样一句“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”。学生齐读。（出示幻灯片8）

五、诗意仿写

有人说“世界上，最纯粹，最质朴的爱，应该就是母爱。它未经雕琢，就像一块璞玉”。在林徽因为我们布满的爱的空间里，感受着空间的暖，这里有希望，有爱的缠绵。那现在就请同学们拿起手中的笔选择合适的意象，按照第二小节的格式，来写一写对父母的爱的赞颂吧。（出示幻灯片9）仿写示例，第一个来自于网络，第二个教师自己写的，激发学生兴趣。

1.

学生仿写，展示。

2.

教师评价。

六、课堂小结

每一个生命都有属于自己的花期．花开时，占尽人间春色，无限芳菲．花期一到就把所有灿烂支付给岁月，那种被光阴摧残的凋零让人不忍目睹．怎样成为永不凋零的花，应以林徽音为榜样，走过岁月，

深谙民间百态，懂得人情冷暖，如一本温和的书．清淡的茶，安然在世俗深处．因为心中有爱，既能像贵族般享受风花雪月，浪漫优雅的情调生活，又能如行者般忍受艰辛贫困疾病的磨砺，追求一生不变的信仰，像她一样将生命装帧在人间四月，即使岁月早已泛黄．而生命仍能苍翠如初．（出示幻灯片10）

最后送给同学们一句话：愿你一生温暖纯良，不舍爱与自由．

七、作业：抄写并诵读泰戈尔诗《开始》

板书设计

你是人间的四月天

林徽因

一句爱的赞颂

愿你一生温暖纯良，不舍爱与自由。