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学习扩写教学设计凉州区爱华育新学校 陈丽君教学目标：1.了解什么是扩写，扩写时应该注意什么。2.展开想象和联想，练习发散思维，大胆创作，丰富文章内容。教学重点：了解什么是扩写，扩写时应该注意什么。教学难点：展开想象和联想，练习发散思维，大胆创作，丰富文章内容。教学方法：说与练相结合。教学过程：
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学习扩写优质课教案
未知
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关键词：学习扩写优质课教案
正文
学习扩写教学设计
凉州区爱华育新学校 陈丽君
教学目标：
1.了解什么是扩写，扩写时应该注意什么。
2.展开想象和联想，练习发散思维，大胆创作，丰富文章内容。教学重点：了解什么是扩写，扩写时应该注意什么。
教学难点：展开想象和联想，练习发散思维，大胆创作，丰富文章内容。
教学方法：说与练相结合。
教学过程：
一.创设情景，导入新课
以孙悟空的形象扩写导入，让学生感受扩写的魅力。
二.什么是扩写？
扩写—— 是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
三.扩写的注意事项。
1.忠实于原文。要准确理解原文的中心思想，把握原文的主要内容，在此基础上发散思维，大胆创造。
2.找准扩写点。一篇文章里，并不是每句话，每段文字都需要扩写，不要平均用力，而要根据表达中心的需要，选择确定合适的点，有针对性进行扩写。
四.展开扩写
1.他在大街上走着。
（教师出示例文，让学生感受扩写的形式。）
2.她骂他懦夫。
（学生进行说话训练）
3.主题:一个人怕吃辣椒。
（写作训练）
4.主题：她在思考问题。（播放视频）
（要求：请认真观察视频中同学的动作、神态，揣摩她当时的心理。）
5.牛刀小试：
我和妈妈发生了争执，夺门而出，妈妈辛苦寻找我，最终我读懂了妈妈，母子和好如初。
――《那一刻，我读懂了妈妈》
五.课堂小结
1.忠实于原文。
2.找准扩写点。
3.善于观察。
教学反思：
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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