布局谋篇公开课参赛课教案

群文阅读

——议论文写作方法初探

秀山县民族中学 范敏

教学目标

1.通过研读文本，把握议论文三要素的特点，探索三者之间的内在联系。

2.学习比较、整合等阅读策略。

3.初步学习议论文的写作方法：中心论点的确立和论据的选取。

教学过程

一、导入新课

二、展示学习目标

三、回顾经典，初步探究

速读课文，找出文章的中心论点和所用的论据，完成表格。

1.先自读寻找

2.小组交流讨论

3.师生共探讨

（1）寻找论点论据

（2）寻找论点和论据的内在联系

四、群文共读，探索方法

1.先自读勾画

2.小组讨论

3.师生同探讨

（1）探究找寻中心论点的方法和中心论点的确立方法

（2）探究论据和中心论点的内在联系

五、当堂检测

1.以“谈诚信”为题，确立一个观点

2.判定下面这些道理论据能不能做为论据证明你的论点，说说你的理由。

（1）诚信为人之本——鲁迅

（2）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

（3）人背信则名不达——刘向

（4）书犹药也，善读之可以医愚。——刘向（读书的好处）

（5）一言既出，驷马难追。——中国谚语

（6）守信用胜过有名气。——罗斯福 （7）言必信，行必果。——子路

（8）不宽恕别人的人，至死也得不到别人的宽恕。——罗斯福（谈宽容）

3.判定下面这些事实论据能不能证明你的观点，说说你的理由。

曾子杀猪 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟

孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

华罗庚毅然回国

大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

韩信报恩 汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”

后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。

4.你还知道哪些关于诚信的名人名言或故事

皇甫绩守信求责

以真诚为骨 晏殊信誉的树立 立木为信

季布“一诺千金”使他免遭祸殃 李勉葬银 梁国志教子 师小结：

六、作业布置

1.收集关于“挫折”的论据。

2.熟读资料上的文章，探究议论文论证的方法和思路。