走向复兴教案评析是什么类型的资料？

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走向复兴教案评析｜教案在线预览

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关键词：走向复兴教案评析

正文

《走向复兴》教学设计

广东省江门市新会区会城创新初级中学设计者：

李栋新

【教学目标】

1、知识与技能：了解和掌握《走向复兴》的知识点，运用饱满而有弹性的声音，自豪地演唱歌曲。

2、过程与方法：以小快板的速度演唱《走向复兴》，掌握演唱的正确方法，并能熟练把握进行曲风格。

3、情感、态度价值观：通过学习歌曲《走向复兴》，在理解的基础上，根据歌曲的风格，增强认识经典红歌、爱国歌曲革命的乐观主义精神。

【教学分析】

一、学情分析：七年级的学生无论是音乐基础知识还是能力基础都相对比较弱，对音乐的了解主要来源于流行歌曲，他们的音乐审美鉴赏力尚浅。同时，他们喜欢音乐，可塑性强，自动参与程度高。根据此情况，对于音乐课教授，我将采用本节教材内容结合情景与不同点来抓住学生注意力，同时，讲解相关的音乐理论知识，为培养学生的音乐审美能力奠定理论基础，通过分组表演的方式，进行演唱，激发学生的动力，升华本节课。

二、教材分析：《走向复兴》选自人音版七年级上册第一单元的内容。这是一首4/4拍进行曲风格的歌曲。在学习的过程中，要求学生通过学习进行曲演唱风格，感情饱满地演唱这首歌曲。学习这首歌曲，不仅要增强学生对音乐的审美能力，更重要的是培养学生的爱国之情。

【教学重点】有情感地准确地演唱进行曲风格歌曲；大方端正地进行小组分组表演。

【教学难点】对歌曲中歌词层次表达的准确把握；能用正确的呼吸并能热情饱满的演唱歌曲。

【教学方法】讲授法、示范法、练习法

。

【教学课时】1课时

【教学准备】多媒体教室、课件、视频、多媒体教学光盘（音乐）

【教学过程】

教学步骤

教师活动

1、播放国庆阅兵视频，以一、导入

《走向复兴》做背景音乐。

2、提问学生观后感。

介绍作者及其作品。

1、播放《走向复兴》。

2、边打拍子边唱。

学生活动

1、观看视频。

2、回答问题。

学生聆听。

1、聆听音乐，感受音乐特点。

2、和老师一起边设计意图

直奔主题，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

了解作者及其作品。

引导学生完整欣赏作品，充分体现作品的魅力。让学生眼、耳、手、脑积极参与，形成头脑风暴。

让学生敢于开口，敢于动手，勤于动脑，融入课堂。采用多种方法帮助学生理解音乐，采用齐唱有利于学生演唱能力的培养。

采用分组表演的模式，引导学生积极参与音乐体验，培养学生的合作意识与竞争意识。

检验学生掌握内容的情况。对学生提出新的要求和建议。

3、要求学生注意歌曲的节打拍子边唱。

拍、节奏、速度等整体感觉。

3、谈感受、说想二、体验与探究

1、教唱旋律。

2、唱旋律。

3、介绍八分休止符的运用。

4、要求学生运用饱满而有弹性的声音齐唱歌曲。

法。

1、模唱旋律。

2、根据旋律模唱歌词。

3、聆听、学习。

4、按要求演唱歌曲。

1、把学生分成四个小组进行1、按要求出来分三、拓展分组表演。

与探究

进行打分。

四、评价及小结

【教学反思】

1、对学生的小组表演进行评价。

2、对整节课进行总结。

组表演。

组打分。

表演、仔细观看、自评和他评。

2、要求其他小组对表演小组2、给其他表演小由于学生音乐基础的问题，是否会影响“教师唱旋律，学生模唱歌词”这个环节的进度？其次，在分组表演的环节中，学生短时间内是否能够掌握好歌曲的表达和演绎？再次，如何更好地发挥教师激励性评价的作用，不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定，以激发学生的积极性，增强其自信，更好地促进学生自身的成长发展！

资料摘要

走向复兴教案评析

走向复兴教案评析

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文档信息

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配套课件

走向复兴PPT课件和教案2

走向复兴PPT课件教学实录

走向复兴课件一等奖

走向复兴PPT及专用教学设计内容

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