5 孔乙己教学目标

《孔乙己》第一课时教学设计

方福

教学目标

1、继续扩大词汇量，积累字词。

2、运用矛盾分析法分析孔乙己这一人物形象，学习小说通过外貌、语言、动作等描写方法来刻画人物的方法。

3、学习在典型的环境中刻画人物的手法，体会环境描写的作用。

4、探讨孔乙己到咸亨酒店来寻找什么。

教学重点

运用矛盾分析法分析孔乙己这一人物形象，学习小说通过外貌、语言、动作等描写方法来刻画人物的方法。

教学难点

探讨孔乙己到咸亨酒店来寻找什么。

教学方法

1．跳读法

2．合作探究法

3、矛盾分析法

教学过程

第一课时

一、导语设计

我们曾经学过小说《范进中举》，主人公范进深受封建思想毒害，一生都在科举仕途上艰难跋涉，最终考中举人，命运由此陡然发生变化。今天我们要学习的课文《孔乙己》中的主人公也是科考路上的一员，他又将会有怎样的命运呢？

二、明确教学目标

1、继续扩大词汇量，积累字词。

2、运用矛盾分析法分析孔乙己这一人物形象，学习小说通过外貌、语言、动作等描写方法来刻画人物的方法。

3、学习在典型的环境中刻画人物的手法，体会环境描写的作用。

4、探讨孔乙己到咸亨酒店来寻找什么。

三、检查预习

1、读准加横线字的音

颓唐（ tuí

） 附和( hè ) 不屑置辩( xiè ）拭（ shì ）

咸亨酒店( hēng ）

砚( yàn

） 羼水（ chàn ） 蘸( zhàn ） 惋惜（ wǎn ） 阔绰( chuò ） 舀水（ yǎo ） 涨红（ zhàng ）

门槛（ kǎn ） 哄笑（ hōng ） 间或( jiàn ）

打折（ shé ） 2、积累词语

不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。

颓唐：精神萎靡不振，情绪低落。

附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义)。

间或：偶然，有时候。

污人清白：毁坏人家的名誉。

羼：混合，掺杂。

四、整体感知

1

跳读课文，回答下列问题:

1、用课文中的一句话概括孔乙己的身份。

明确：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”点明了孔乙己独特的身份，他在“短衣帮”和“长衫主顾”的夹缝中求生存。

2、找出文章中点明孔乙己地位的一句话，体会其在文中的作用，它给我们哪些信息提示？

明确：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

在文中起承上启下的作用。

提示信息：孔乙己在人们的生活中可有可无，无关重要，同时预示了孔乙己的悲惨命运。

3、全文可分为哪三部分？概括每部分内容？在第二部分作者截取了孔乙己的六个典型生活场景，请将其他三个典型生活场景概括出来。

① ； ②孔乙己为偷书作辩解；

③ ； ④ ；

⑤孔乙己给小孩子们分茴香豆； ⑥孔乙己被打断腿。 明确：第一部分：（前三段）叙述“我”在咸亨酒店当小伙计，交代了故事发生的环境。

第二部分（四至倒数二段）叙述孔乙己两次到咸亨酒店来喝酒的具体情形。

第三部分（最后一段）交代人物命运的结局。

①众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤； ②孔乙己为偷书作辩解；

③众人讥笑孔乙己考不中秀才； ④孔乙己教小伙计识字；

⑤孔乙己给小孩子们分茴香豆； ⑥孔乙己被打断腿。

4、文章第一部分没有直接写孔乙己，而是介绍了咸亨酒店的格局和食客的情况，这样写有什么作用？

明确：复习环境描写的作用：

①交代故事背景 ②渲染气氛

③点明中心 ④推动故事情节发展

⑤突出人物心理

本文作用：①交代了故事发生的具体环境和社会文化背景。

②渲染了一种冷漠的社会气氛。

③为情节发展奠定了基础，预示着人物悲剧的必然性。

5、课文按时间先后写了孔乙己两次到咸亨酒店来喝酒的情形，对比鲜明，分析这两次喝酒在以下方面有什么不同之处？(请选用典型的词语或句子回答问题)

身材

衣着

动作

语言

神态

第一次

第二次

2

明确：

身材

衣着

动作

语言

神态

五、探究性学习

1、本文刻画的人物孔乙己性格中充满了矛盾，请同学们合作、探究孔乙己性格中的各种矛盾表现，将其他空格填写完整。

学生合作、探究。

明确：

①孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。

②孔乙己是穷得到了讨饭的地步但又好喝懒做的人。

③孔乙己是以读书人自居但又没捞到半个秀才的人。

④孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶有偷窃的人。

⑤孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒钱的人。

⑥孔乙己是个热心教小伙计认字、给孩子分茴香豆但又屡遭冷遇的人。

⑦孔乙己是个被人们讥讽但又想和人交流的人。

⑧孔乙己是个使人快活但又可有可无的人。

2、合作探究：孔乙己到咸亨酒店来仅仅是为了寻口酒喝吗？那他到底来干什么？用心体会，大胆发言，谈出自己对这一问题的看法。

学生合作、探究。

师生共同明确。

六、课堂小结

本堂课我们运用矛盾分析法分析了孔乙己这一人物形象，理解了环境描写在文中所起的重要作用，合作探究了孔乙己来咸亨酒店的真正目的，剖析了人物的内心世界，使我们更深入地了解和认识了孔乙己这一艺术形象。

七、布置作业

请同学们进一步研读课文，探究是什么原因导致孔乙己悲惨命运的发生。

第一次

高大

长衫

排出九文大钱

争辩道……

不屑置辩的神气

第二次

被打断腿,盘着两腿

破夹袄

摸出四文大钱

却不十分分辩……

很颓唐，他的眼色,很像恳求掌柜

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