资料摘要
《鱼我所欲也》教案(一)教学目标1、积累文言知识,领会文章的思想内涵2、理解文意,理清论证思路3、掌握本文的论证方法。(二)教学过程一、导入1.要求诵读课文,仔细辨析“为”(全文中出现12次)的读音。2.思考:课文中哪句话可以概括全篇的大意? 3.检查背诵,导入新课4.简介孟子二、初读课文,读准字音
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9 鱼我所欲也优秀教学设计内容
未知
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关键词:9 鱼我所欲也优秀教学设计内容
正文
《鱼我所欲也》教案
(一)教学目标
1、积累文言知识,领会文章的思想内涵
2、理解文意,理清论证思路
3、掌握本文的论证方法。
(二)教学过程
一、导入
1.要求诵读课文,仔细辨析“为”(全文中出现12次)的读音。
2.思考:课文中哪句话可以概括全篇的大意? 3.检查背诵,导入新课
4.简介孟子
二、初读课文,读准字音
苟得
辟
一箪食
一豆羹
蹴尔
不屑
乡为身死
三、再读课文,疏通文意
四、结合原文
把握内涵(边讨论边明确)
1、本文的论点是什么?怎样提出来的?
2、文中运用了那些修辞手法?用了哪些论证方法?
3、“此之谓失其本心”中“本心”具体指什么?这与“舍生取义”有何联系? 4、我们该如何评价《鱼我所欲也》一文的思想内容? 五、课堂小结
孟子以自己的行为实践着自己的人生主张,孱弱的身躯担负着民族的大义。面对散发着孟子生命气息的文字,我们的心中唯有崇敬。舍生取义,这是怎样的崇高与豁达,这是怎样的气魄与壮志;这是男儿舍身报国的壮志雄心,这是中华儿女报效母亲的赤胆忠心。
六、布置作业
1、完成课后练习
2、熟读背诵《鱼我所欲也》。
3、现实生活中,面对着义和利,你一定也作过许多次选择,其中哪一次对你的影响最大,给你的印象最深?请以“选择”为话题写一篇小作文。
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关于本教案的常见问题
Q:9 鱼我所欲也优秀教学设计内容是什么类型的资料?
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A:对应课文《9 鱼我所欲也》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。