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《鱼我所欲也》教案(一)教学目标1、积累文言知识,领会文章的思想内涵2、理解文意,理清论证思路3、掌握本文的论证方法。(二)教学过程一、导入1.要求诵读课文,仔细辨析“为”(全文中出现12次)的读音。2.思考:课文中哪句话可以概括全篇的大意? 3.检查背诵,导入新课4.简介孟子二、初读课文,读准字音

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9 鱼我所欲也优秀教学设计内容

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9 鱼我所欲也优秀教学设计内容

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正文

《鱼我所欲也》教案

(一)教学目标

1、积累文言知识,领会文章的思想内涵

2、理解文意,理清论证思路

3、掌握本文的论证方法。

(二)教学过程

一、导入

1.要求诵读课文,仔细辨析“为”(全文中出现12次)的读音。

2.思考:课文中哪句话可以概括全篇的大意? 3.检查背诵,导入新课

4.简介孟子

二、初读课文,读准字音

苟得

辟

一箪食

一豆羹

蹴尔

不屑

乡为身死

三、再读课文,疏通文意

四、结合原文

把握内涵(边讨论边明确)

1、本文的论点是什么?怎样提出来的?

2、文中运用了那些修辞手法?用了哪些论证方法?

3、“此之谓失其本心”中“本心”具体指什么?这与“舍生取义”有何联系? 4、我们该如何评价《鱼我所欲也》一文的思想内容? 五、课堂小结

孟子以自己的行为实践着自己的人生主张,孱弱的身躯担负着民族的大义。面对散发着孟子生命气息的文字,我们的心中唯有崇敬。舍生取义,这是怎样的崇高与豁达,这是怎样的气魄与壮志;这是男儿舍身报国的壮志雄心,这是中华儿女报效母亲的赤胆忠心。

六、布置作业

1、完成课后练习

2、熟读背诵《鱼我所欲也》。

3、现实生活中,面对着义和利,你一定也作过许多次选择,其中哪一次对你的影响最大,给你的印象最深?请以“选择”为话题写一篇小作文。

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关于本教案的常见问题

Q:9 鱼我所欲也优秀教学设计内容是什么类型的资料?

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