二 认认真真学几招ppt配套的教学设计及说课稿

体育与健康教案

课的内容：足球课( 球性，球感训练)——颠球

目的和要求：1、让学生初步掌握颠球的动作要领。

2、培养学生对足球的兴趣爱好。

3、通过学习增强自信，培养学生共同探究、相互帮助的优良品质。

阶段

常规教学

教师主导

学生主体

* 组织、队形

领域目标

培养学生养成良好的课堂组织纪律

1、集合要快、

静、齐

1、集合、考勤

2、声音洪亮，2、师生问好，着装合适

检查着装

3、见习生随堂3、安排见习生

观摩，并协助教学

1、慢跑

2、徒手操

1、跟老师一起做

2、认真听老师讲解练习方法

3、积极思考、积极参与、避免受伤

1、认真听讲

2、跟随练习

3、敢于参与

4、认真思考

5、积极参与练习，敢于提问

准备部分

活跃情绪

激发兴趣

*

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

养成运动前热身的好习惯

基本部分

保持情绪

合作探究

1、颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。

重点：正脚背接触球的部位正确

难点：小腿的摆动，踢球力量均匀

自主、合作练习，体会动作掌握动作要领

结束部分

总结评价

课后延伸

1、小游戏（颠球比赛）

2、放松

3、教师小结，学生互评

4、归还器材

1、认真听老师讲解游戏规则

2、跟随老师放松

3、积极参与互评

4、协助教师归还器材

* * * * * * * * * * 培养学生养成运动后放松的良好运动习惯

教学反思

少部分学生在练习颠球的过程中存在不足：1、把握不住小腿摆动踢球时机。2、发力的不均匀。

通过以后的练习、复习课逐步提高，并能够熟悉应用。

【指导思想】

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

【教材分析】

1．教材内容：

足球球性，球感

2．教学重点：学生对足球的控制能力,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。 3．教学难点：脚各个位置对足球的控制以及力量的把握。 【学情分析】

本次课授课对象是初中七年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。我们是农村学校，大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

【教学目标】

1．认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。 2．技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 【教学方法】

在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。

【教学过程】

在准备部分，通过足球的热身平衡性的运动，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。

结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。