两位数减一位数的退位减法教学内容｜教案在线预览

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两位数件一位数退位减法教案执教者蔡伟教学内容教学目标年级一年级学科数学课时1课时教材第75页例1及相关内容。1、掌握两位数减一位数退位减的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。3、培养学生的计算能力和动手操作能力。4、感受退位减法与实际生活的紧

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数减一位数的退位减法

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2018-06-11 10:48:00

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学校：兴文县共乐镇共乐小学校

两位数减一位数的退位减法教学内容

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关键词：两位数减一位数的…教学内容

正文

两位数件一位数退位减法教案

执教者

蔡伟

教学

内容

教

学

目

标

年级

一年级

学科

数学

课时

1课时

教材第75页例1及相关内容。

1、掌握两位数减一位数退位减的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。

2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。

3、培养学生的计算能力和动手操作能力。

4、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。

. 理解并掌握笔算两位数减一位数的退位减法的计算方法。

教学重

点

教学难理解个位不够减，十位退一作10再减。

点

教学准学生准备小棒。老师准备前置业，ppt 备

《退位减法》前置学习小研究（1）

一年级（

）班

研究者（

）

学习内容：数学书第75页例1. 1、利用小棒计算下面的题，把你的算法展示出来。

（1）38 − 5 =

（2）32 − 5 =

（3）计算32-5时，个位上的数2不够减5时，怎么办？

前

置

作

业

设

计

2、计算。

46 - 7 = 39

75 - 7 =

80 - 6 =

先算：16-7=9 再算：9+30=39 3、我会出题。

一、

复习引入

师：同学们，今天在上课之前老师要考考大家前面的减法学得好不好？（出示口算卡片）

11-5＝ 36-4＝ 29-3＝ 16-8＝ 12-4＝ 13-6＝

让学生根据口算卡片很快地说出结果。

师：看来前面的知识我们学得不错！今天我们要在这些基础上继续学习减法。

板书（退位减法）。

二、新课探究

教

学

活

动

1、出示新课题：明确任务与要求。

2、小组合作探究新知。

3、归纳总结汇报。

4、得出结论：可引导学生回答：这种减法的最大特点就是个位不够减，要在十位上退1作10再减，但是在计算十位上时，要注意减去这退掉的一个十。

三、议一议

计算时，你遇到了什新问题？

1、小组讨论交流

2、总结：两位数件一位数，各位不够减向十位借1作10再减。

四、试一试

44—7=

50—8= 五、课后作业77页第1、2题。

教

学

反

思

学生能按老师要求，及引导通过动手操作的活动，发现退位减法的新问题，能用摆小棒的方式解决问题，并在老师的帮助下得出结论，锻炼学的动手操作，口头表达能力，并体验数学与生活的联系。

关于本教案的常见问题

Q：两位数减一位数的退位减法教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减一位数的退位减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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