整理和复习第二课时教学设计｜教案在线预览

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人教版小学数学二年级下册表内除法（一）整理和复习永州市蓝天学校王慧珠教学内容：教材第26、27页。教学目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会

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所属课文：整理和复习

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2018-05-02 13:18:00

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学校：永州市蓝天学校

整理和复习第二课时教学设计

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关键词：整理和复习第二课时教学设计

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人教版小学数学二年级下册

表内除法（一）整理和复习

永州市蓝天学校王慧珠

教学内容：教材第26、27页。

教学目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点：用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学准备：学习卡、课件

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，这节课我们主要对表内除法（一）进行复习和整理。

二、整理汇报。

快速翻阅教材第7页到25页。

1、谁能来说说在这个单元你学到了哪些知识？（指名汇报）

2、真不错！那现在你打算怎样来复习和整理这一单元的内容呢？

请完成老师发下来的学习卡。有不懂的地方标上记号同桌交流。

3、师生共同梳理第二单元的知识点。

（1）平均分：每份分得同样多，叫平均分。

你能用自己的方式举例说说吗？

（根据例子，写出除法算式，板书）

（2）平均分有几种情况呢？刚刚我们同学进行的平均分是哪种情况呢？

（3）除法算式的读法：（指名读）

（4）除法算式各部分的名称：被除数÷除数＝商（黑板上任意一个除法算式说出各部分名称）

（5）一句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式，乘数相同的除外。（出示乘法口诀，指名说）

（6）用2～6的乘法口诀求商，想：除数×商＝被除数

三、巩固应用。

在大家的努力下，我们把这一单元的内容整理出来了，孩子们，你们敢接受考验吗？（学习卡上去闯关）

第一关：我能算得快又好！（限时2分钟，比赛）

教材第27页第一题。

第二关：分辨对错我能行！

1、任何一句乘法口诀都可以写出两道不同的除法算式。（）

2、把20块糖分给4个小朋友，每个小朋友5块。（）

3、每份分得同样多叫平均分。（）

4、在一道除法算式中，被除数和除数都是3，商是9。（）

5、计算10÷2=5，要用口诀二五一十。（）

第三关：解决问题我最棒！

教材第27页第4题。

四、点拨释疑。

（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

(4) 有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？

认真审题，读懂题意，分清平均分用除法，辨别第五、小结：通过本节课的学习，你有什么收获？

4小题的干扰信息。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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