Lesson 1 I Am Excited!ppt配套的教学设计及说课稿

教学课题

教学课时

1 1. 知识与技能目标

Lesson 1 I Am Excited! 主备教师

古文涛

（1）学生能够听懂、会说、认读和书写：run，jump，sing，dance，sit down，stand up，sorry。

（2）学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。

教学目标

2. 情感态度目标

增强约束自己行为的意识。在交际中体会快乐学英语，从而激发学生学习英语的兴趣。

3. 学习策略目标

教师设置不同的生活场景，拓展学生思路，激活学生知识储备，培养学生语言的综合运用能力。

1. 教学重点

学生能够听懂、会说、认读和书写：run，sorry，jump，sing，dance，教学重点

sit down，stand up。

与难点

能够使用祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…

2. 教学难点

能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。

教学准备

及手段

教学流程

开始上课和复习 Class opening and review 问候 Greeting。

Warming up：

动作展示。教师用英语说出各种表示动作的词，学生用动作表示出来。

Leading in： 1. 向学生展示图片，并请一位学生介绍。

Danny is on the train now. He wants to sing. And he is singing now. 2.老师进行介绍。

Danny is excited on the train. He sings a song and doesn’t

sing very well. What can we say to him? We can say, “Don’t sing on the train!”

3.学生用want to 和Don’t…造句。

Presentation : 小组讨论：请学生观察课本的图片，并进行小组讨论。

多媒体，PPT

Where do they go today? How do they go to the train station? Does Danny jump and run on the train? Can Danny sing and dance on the train? What does Danny do at last? Consolidation and extension 小组活动

Let students show some pictures of themselves on the train. They can ask and answer the following questions. Where are you going? When do you get on the train? What do you like to do on the train? What can’t you do on the train? Summing up 教师引导学生进行课堂小结。

Homework 板书设计：

Lesson 1 I Am Excited! run. jump. walk. Please don’t sing. Please sit down. dance. stand up.

教学反思：