Lesson 14 Are You Short or Tall?优质课教案推荐.pdf

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Lesson14 Are You Short or Tall?

【学习目标】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：tall 2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

--------How tall are you? I’m ____metres tall.

--------I am------- metres tall. 3.学生能够测量彼此的升高，并说出某人多高。

【能力目标】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：tall 2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

____metres tall. --------I am------- metres tall. 【情感目标】学生能够测量彼此的升高，并说出某人多高。

【重点难点预测】掌握How tall are you? I’m ____metres tall.

身高的表达方法，形容词比较级。

【知识链接】

序数词。

【学法指导】

小组合作

自主探究

【学习流程】

流程一：Part1 （一）自学质疑：学生读第一部分，画出不会的单词。

（二）合作释疑：教师播放录音，学生跟读。

（三）展示评价：每组3、4号表演。

（四）巩固深化：

流程二：Part2 （一）自学质疑：教师为每个自告奋勇者量出身高演示给学生看，让学生学会量身的方法. （二）合作释疑：利用适当的手势语，情态语与语言相结合，使学生理解每句话的意思。

（三）展示评价：每组3、4号读单词。表现好的加分。

（四）巩固深化：小组中互量身高做记录并运用所学句型来表述。

【达标测评】：

填空。

【课堂小结】：What have you learned today? 复习今天所学知识。

【Homework】：

认读并书写单词

认读并熟练运用句子对话

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