解决问题优秀教案

练习二十一

教材第98、第99页的内容。

1.巩固复习一位小数加、减法的计算。

2.把所学的小数加、减法的计算,灵活地运用到实际生活中,解决生活中的问题。

正确计算,正确运用所学知识。

数字卡片,盒尺,投影仪。

1.用竖式计算下面各题。

集体在练习本上完成,投影展示并订正。

2.4+3.4=

5.3-4.6=

35.2-7.8=

2.8+6.2= (在订正时,教师要强调,计算时要把小数点对齐,小数点对齐了相同数位也就对齐了)

2.学生打开教材第98页看第1题,要求学生先说一说题意,然后在教材上完成,学生在计算时可以口算,也可以用竖式计算。

1.引导学生看第98页的第2题。让学生读题,并解答教材上所提出的问题。①《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元?②各买1本书,10元钱够不够?(解答第一问时,让学生说一说如何列式,然后在练习本上完成。在解答第二问时,首先让学生弄清题意,并且说一说,怎样才能知道10元钱够不够,计算时可以估算,或者口算,也允许学生列竖式计算。最后把第二问的结果在教材上答出来:各买1本书,10元钱不够)

2.引导学生看第99页的第7题,说一说,你都看到了什么。(同学们可以说我看到了一个站牌,它是1路,车从儿童乐园到省博物馆,共24站。每两站相距约1千米,10千米以内票价1元,每增加1千米增加0.5元)教师:那么小丽要从儿童乐园到光明街,车票要多少钱呢?为什么?让学生讨论后回答。(从儿童乐园到工人文化宫是1元,再从工人文化宫到光明街又坐了2站,每站加0.5元,应加1元,小丽要花2元买车票)

让学生小组合作,一人当售票员(售票员可轮流当),其他学生当乘客,做乘车游戏,目的是让学生能对所学的知识学以致用。

下面是小明的体重统计图。

(1)小明从7岁到10岁,体重增加了多少千克?

(2)哪一年比上一年增加得最多?增加了多少?

1.连线。

5.3+2.7

8.6

3.6-2.1

1.5 12.6+4.7

8 15.9-7.3

7.6-6.9

10.2+5

0.8-0.3

17.3

0.3+0.2 8.2-7.5 20.4-5.2

3.4+2.5

7.1-1.2 2.用竖式计算下面各题。

13.5-9.2

30.7-1.8

17.6+14.7

45.3+16.9 3.下图是某年“十一”期间北京主要景点接待游人情况统计图。

看图,你能提出什么数学问题?你能解答吗?

1.日记本8.1元/个,文具盒5.1元/个,墨水10.8元/瓶。小明想买以上三种文具,付20元够吗?

2.用1、2、3、4写出大于3的三位小数和小于2的三位小数。(每个数字只能用一次)

综合运用所学知识的练习

(1)29.8-22.7=7.1(千克)

(2)24.6-22.7=1.9(千克)

27.5-24.6=2.9(千克)

29.8-27.5=2.3(千克)

2.9>2.3>1.9 所以9岁那一年比上一年体重增加得最多,增加了2.9千克。

课堂作业新设计

1.

2. 13.5-9.2=4.3

-

30.7-1.8=28.9

-

17.6+14.7=32.3

45.3+16.9=62.2

1 3. 5

9. 2

4. 3 3 0. 7

1. 8 2 8. 9 1 7. 6 3 2. 3 4 5. 3 6 2. 2 + 1 4. 7 + 1 6. 9 3.略

思维训练

1. 10.8+8.1+5.1=24(元)

24元>20元

20元不够

2.大于3的:3.124

3.142

3.214

3.241

3.412

3.421 小于2的:1.234

1.243

1.324

1.342

1.423

1.432 教材习题

练习二十一

2. (1)6.80-3.40=3.40(元)

(2)6.80+3.40=10.20(元)

10.20元>10元

不够

6. (1)机器人最贵

7.1-0.8=6.3(元)

(2)(答案不唯一)铃铛和玩具抢

2.8+6.2=9(元)

(3)(答案不唯一)10-5.5=4.5(元)

魔方和小喇叭

0.8+3.7=4.5(元)

(4)略