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4 植物和我们ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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关键词：4 植物和我们ppt专用说课稿内容

正文

《植物和我们》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1．知道植物对人类的贡献。

2．知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3．知道一株完整开花植物各部分的名称。

过程与方法：

1．能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系。

2．能够运用调查、讨论、交流等多种方法了解人类食用的是植物的哪个部分。

情感、态度与价值观：

1．体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关。

2．感受人与自然的和谐。

教学重点与难点：

重点：意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

难点：识别我们食用的是植物的哪些部分。

教学准备：植物图片、ppt课件

教学过程：

一、交流谈话，揭示课题 1．谈话导入：同学们，春天来了，万物复苏，是什么让你感受到了春天的气息？（学生思考回答）

2．师小结：大家说的很对，小草钻出了地面，桃花、杏花竞相

开放，柳枝也吐出了点点新绿。这些植物不仅装扮了我们的生活，它们还有很多重要的作用，今天我们就来研究植物和我们的关系。（板书课题）

二、探究新知，提高认识

（一）认识一株完整的开花植物的结构组成

1．出示实物西红柿，提问：瞧，这是什么？（西红柿），对，它也叫番茄。同学们喜欢吃西红柿吗？那你们知道我们吃的西红柿是植物的那一部分吗？

2．你知道一株完整的开花植物包括哪几部分吗？

3．出示一株完整的西红柿图片，引导学生认一认部分名称。

4．总结：根、茎、叶、花、果实、种子正是一株完整的绿色开花植物的六大器官。但不是所有的植物这六个部分都像番茄一样同时存在。

（二）探索它们分别属于植物的哪一个部分

1．同学们现在都处在长身体的时期，一定要多吃水果和蔬菜。那你们知道平时所吃的水果和蔬菜属于一株植物的哪个部分吗？课前老师让同学们都准备了自己最喜欢吃的水果及蔬菜的图片，哪位同学愿意来介绍一下，我们先来看介绍的要求：（1）说清植物的名称。

（2）说清你所食用的是植物的哪一部分。

（3）把你带来的植物图片贴在相对应的植物器官后面。

2．学生汇报，检查摆放的是否正确。

3．除了最喜欢的蔬菜、水果，你还知道哪些植物，我们食用了这些植物的哪些部分呢？ 4．小考察：下面老师来考考你们，看图，你们分别食用下列各种植物的哪一部分？

5．小结：不同的植物，我们一般食用它不同的部分，但也有一些植物的多个部分都被我们食用了。

（三）了解植物与人类生活的密切关系

1．谈话：有人说，植物对人类的贡献，无论怎样评价都不会太过分。那你们知道植物对人类有哪些贡献吗？

2．进行一次擂台赛，比一比哪一小组说出“植物的贡献多”。（学生汇报）

3．播放课件，简介植物对人类的贡献，给学生以启示。

4．把不同植物和它对人类的贡献连起来。

5．教师小结：植物给我们带来的不仅仅是生活的空间，也是我们生活的依靠。

三、课堂总结，情感升华 1．谈话：通过今天的学习，你有什么收获？

2．总结：我们应该爱护植物，保护大自然，让人与自然和谐相处。

资料摘要

4 植物和我们ppt专用说课稿内容