C教学设计思路

学科

小学英语

课题

Welcome Back To School 课年级

三年级下册第一单元

课型

听说课

时

第二课时

1．Let’s learn

主要学习掌握单词：China, USA, Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并能教学

听懂、会说“We are friends!”

“We like to play”这两个短语。

内容

2．Let’s chant

本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。

1.知识目标：

能听、说、认读四个表示国家的词汇；并能在实际生活中应用。能听懂、会说：

I’m from….并能简单介绍自己来自哪个国家。能够听懂并表演let’s chant。

2、能力目标：

教学

通过大量的趣味操练，掌握本课知识的同时拓展中外文化知识，培养学生用英目标

语与人沟通的意识。

3、情感目标：

能进一步感受学习英语的快乐，提高学生学习能力的同时，贯穿爱国教育，使他们从小懂得怎样爱国，并为之努力学习，踏实做人。

1、听、说、认读单词：UK 、Canada、USA、China，并

英语：I’m from…介绍自教学

重点

己来自哪个国家

。

2、能听懂并表演Let’s chant。

教学

国家UK 、

USA正确使用。

难点

教学

准备

Steps ppt/word cards/pictures。

T’s activities

（教师活动）

Ss’ activities（学生活Purpose（设计意图）

动）

学生欣赏

1．使学生在轻松的氛围中，融入到英语学习

当中

教师和学生互相打招呼。

》

Leading in 倾听儿歌《国旗国旗真美丽》

（1）

师从儿歌引入新课，认识国（1）认识国旗和代表建

旗。

筑。

在学习新单词的过程中学习国家文化，认识各个国家的著名建筑。

Presentation

Let’s learn （2）由长城、自由女神、大本钟（2）学习新单词

和国家电台等著名建筑物引入各

个国家的名称并教授新单词。

（3）学生听读并正音

（3）教读单词，学生跟读单词并

纠正发音。

（4）学生利用重点句型

（4）通过人物引入句型“I’m “I’m from..”造句

from…”

Practice

用大小声，萝卜蹲等方式巩固新词（4）学生利用重点句型利用游戏的形式再次通过人物引入句型“I’m from…”。

“I’m from..”造句

巩固已学单词，人物引用了学生熟知的卡通人物，趣味性强。

（1）

老师播放音乐

（1）学生欣赏

实际生活中运用

（2）再次播放歌谣内容，讲解其（2）学生试读

Let’s chant 意。

（3）齐唱歌谣。

Summing up

学生说说本节课所学知识，教师小

学生宣誓：I’m from 爱国主义教育

结，教育学生要从小热爱自己的国China, I love

China ！

家，并为之努力学习! 1.书写四个国家名称。

Homework 2.跟家长说说今天学到的知识。

板书设计

Unit 1

Welcome back to school

the UK

Canada

the USA

China I’m from…

附：教学反思

教学反思：

我上的是小学三年级的一节听说课，关于四个国家的，教学内容不是很有趣味性，和学生的生活联系也不是很密切，但是我还是义无反顾地选了这一课，因为不管语文，数学，还是英语课，贯穿德育教育是很有必要的！ 在本节课的教学过程中，时间把握不是很准，准备不够充分，更明显的就是本人心理素质不够好，很紧张，，，

所以，以后需要多上课，自己用心去设计，然后去实践，改进，才会进步。

马爱婷

2018．3

三年级英语下册Welcome back to school 第二课时说课稿

一、说教材

今天我说课的内容是PEP小学英语三年级下册第一单元第2课时，主要是学习四个国家和Let’s chant。

二、说教法、学法

本课我采用了唱歌、游戏、表演等活动内容、活动方式进行教学，让学生在看、听、认、读中达到所要求的标准，让学生在各种快乐的活动过程中感悟、复习以及巩固语言知识，发展语言技能，养成积极的学习态度。

三、说教学目标

依据新课程标准要求，结合学生年龄特点以及学生适用语言的能力。本课时的教学目标是：

1、四个国家的正确认读。

2、以培养学生兴趣为根本出发点，运用《

Let’s chant》部分提高学生兴趣，让学生在玩中学，学中用。

3、提高学生能力的同时，贯穿爱国主义教育，使他们从小懂得怎样爱国，并为之努力学习，踏实做人。

四、说教学重、难点的把握和突破

教学重点：能够听、说、认、读本课的新单词。

教学难点：在《Let’s chant》中，巩固新词，并能作出相应指令，为了把握重点，突破难点，我还自制了精美的国旗，单词卡片，让学生对所学的知识反复加强巩固。

五、说教学过程

（一）激发兴趣

开课时，我首先以跟同学们问好的方式进入新课，听一首歌曲，从而提高学生的兴趣。

（二）引入新课

1、出示自制的国旗导入新课。

2、新授四个国家的单词。

（三）趣味操练

通过老师做口形，进行兴趣操练。

（四）转化技能

《Let’s chant》部分，让学生通过指令在玩中学，学中用。

（五）巩固深化

本节课通过师生对话，生生操练巩固书本上本课时的教学内容，达到良好的教学效果。

马爱婷

2016．9

Welcome back to school 第二课时

说

课

稿

马爱婷

2018．3

Welcome back to school 第二课时

教

学

设

计

马爱婷

2018．3