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Unit 5 Let’s eatPart A Let’s learn 教学设计砚台小学：张阳课型学习过程词汇新授课年级学习内容三年级上课时第一课时方法指导学习目标1、会表达四个食物名称egg ,bread ,milk , 通过试拼读单词，渗透自然拼juice。读法，从而让孩子逐步养成自2、会用句型I
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- 2018-05-28 08:26:00
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- 学校：垫江县砚台小学校
C优秀教学实录
未知
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关键词：C优秀教学实录
正文
Unit 5
Let’s eat
Part A Let’s learn 教学设计
砚台小学：张阳
课型
学习过程
词汇新授课
年级
学习内容
三年级上
课时
第一课时
方法指导
学习目标
1、
会表达四个食物名称
egg ,bread ,milk , 通过试拼读单词，渗透自然拼juice。
读法，从而让孩子逐步养成自2、
会用句型I’m hungry 。Have some …… 进学的学习习惯。
行正确的表达。
3、
会用结合本课所学描述自己的房间。
4、
教育学生养成保持房间整洁的好习惯。
学生活动
Step1 warm-up 教师活动
自主学习
1、通过歌曲渗透自然拼读。1、
watch cartoon <>.
逐步培养学生自然拼读的学
习习惯
2、看绘本《picnic》认识Maisy. 2、设置故事情境，引导学生
明确学习目标，了解评价方
式。
Step2
Presentation
1、
通过猜Maisy 所带的食物，引导学生学习1、
引导学生用自然拼读的新词，milk , juice, egg , bread.
学习方法学习生词，从而
养成拼读的好习惯。
2、
读绘本，学习表达I’m hungry. Have 2、
引导学生读懂绘本。学会some……
I’m hungry . Have
some……的正确表达方
式。
1、
合作自学
A、
通过教读单词egg ,初步了解单词单复数的变化方法。
B、读单词词。补充对话内容。
1、播放ppt
A、引导学生通过an egg ,some eggs的变化，了解单词单复数的变化规律。
B、
引导学生主动补充对话或听录音补充句子。帮助学生掌握并正确使用句子。
合作探究成果交流
C、录音跟读. C、
C、与学生一起及时评价。
D、播放教学录音。
2、
引导、配合学生做游戏巩固生词。
3、及时给予评价。
巩固提升
2、游戏巩固，魔法屋piercing eyes. 三秒快速识记单词。
1、
Let’s
act 小组内选图进行故事表演。
2、
运用实物道具展示，表演。
3、
Let’s have some apples.
当堂检测
1、教室布置小组表演任务。教室巡视，及时答疑。
2、分层设计表演任务，根据生完成情况，及时评价。
4、总结小组评价。分发小组获得的水果贴画
A
Picnic
I’m
hungry .
板书设计
Have some
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- 上传时间： 2018-05-28 08:26:00
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5ygggwenku_35117
来自：学校：垫江县砚台小学校
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