Lesson 20优秀教学设计｜教案在线预览

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（新版）四年级英语下册教案Unit 4 Lesson 20教案一、教学目标1．Just speak 本课继续第19课的话题，以歌谣的形式呈现学习内容。2．Just read and write 听说认读单词：today, Monday和Tuesday, 书写today和Monday两个四会单词。3．

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 20

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2018-05-11 00:35:00

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Lesson 20优秀教学设计

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关键词：Lesson 20优秀教学设计

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（新版）四年级英语下册教案Unit 4 Lesson 20教案

一、教学目标

1．Just speak 本课继续第19课的话题，以歌谣的形式呈现学习内容。

2．Just read and write 听说认读单词：today, Monday和Tuesday, 书写today和Monday两个四会单词。

3．Let's play and say 通过做游戏，加深对一周七天的英语表达的理解掌握。

教学重点：听说认读单词：today, Monday和Tuesday, 书写today和Monday两个四会单词。

教学难点：通过做游戏，加深对一周七天的英语表达的理解掌握。

二、课前准备

1．一个图文并茂的日历。

2．学生每人准备一个小转盘。

三、教学过程

1．热身

/ 复习（Warm-up / Revision）

师生一起唱英文歌曲Days of the week，巩固所学的重点词汇，大家一起边唱边表演。使学生在欢快的节奏中感受、体验学习的乐趣。

2．新课导入（Presentation）

1）教师问学生：What day is today? 引导学生根据实际情况回答问题。

2）教师用一周7天的生词卡片带领学生一起学习、复习星期的说法。

3）利用单词卡片，学习生词today，可以同时学习the next day, tomorrow, yesterday等说法，以满足学生的表达需要。

4）教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知、模仿、理解、学习本课Just speak部分的内容。这部分语言内容是压韵的，可以让学生在多次重复的基础上，尝试背诵。

5）引导学生根据实际日期，仿照Just speak的形式说句子。

6）教师示范板书本课四会生词，要求学生观察模仿，并在练习本上练习。

7）作游戏Let's play and say, 让学生自己动手做一个一周时间转盘，然后几个人一组拨动指针说日期。

3．趣味操练（Practice）

学生拿出事先做好的转盘，两人一组完成Let's play and say。

4．课堂评价（Assessment）

完成学生活动手册的有关内容。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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