Recycle 1优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.知识目标：(1)复习1---3单元的语言和词汇，要求学生做到能听会认，并在实际情景中准确表达。y·com(2)能听懂Listen and circle的录音，并回答问题，会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义。www.21-cn-jy.com2.能力目标(1)能够把前三个单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

612

下载次数

更新时间

2018-04-24 18:48:00

来源学校

学校：汕头市潮南区仙城镇老五乡小学

Recycle 1优质课一等奖

未知

2018-04-24 18:48:00

612

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1优质课一等奖

正文

一、教学目标

1.知识目标：

(1)复习1---3单元的语言和词汇，要求学生做到能听会认，并在实际情景中准确表达。y·com

(2)能听懂Listen and circle的录音，并回答问题，会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义。www.21-cn-jy.com

2.能力目标

(1)能够把前三个单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。

(2)能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新世界语言知识。

3．情感目标

随着学生内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。n·j·y

二、教学重难点

(1)重点：复习1---3单元会话，并在情景中运用；能听懂Listen and circle的录音，并回答问题；会唱Let’s chant的歌谣，能理解其含义。

(2)难点：在实际的情景熟练运用这些句子。

三、教学步骤

Step1 Warming up

（1）Let’s sing:What Do You Have for Lunch? （2）Free talk:询问对方的老师是谁。

Step2 Presentation

(1)出示38页挂图,介绍人物，引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。(2)播放录音，指导学生完成填空部分。

(3)再次播放录音，完成练习。

(4)播放录音，让学生跟读句子，理解对话含义。

Step3 Practice

学生两人一组讨论各个学科的老师，指导学生使用: Who’s your …teacher? He’s/ She’s …

Is he/she…？

Step4 Consolidation and extension Make a survey互相询问每天的课程并写好调查表，再进行汇报：

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Morning

Afternoon

Step5 Homework 听读本读录音，用英语向父母描述你的老师。

四、板书:

Recycle1

Who’s your …teacher? He’s/ She’s …

Is he/she…？

What do you have on …？I have…

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1优质课一等奖