2 了解土壤教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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课题: 1.2了解土壤总课时2 教学目的和要求: 1.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。2.知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。3.能用实验证明不同种类的土壤渗水性不同。4.能用多种方法研究沙土和黏土的不同。5.知道不同的土壤适合种植不同的农作物。重点: 了解土壤的成分。难

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所属课文：2 了解土壤

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2018-05-14 23:21:00

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学校：辽阳县三新学校

2 了解土壤教案教学设计导入整理

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关键词：2 了解土壤教案教学设计导入整理

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课题: 1.2了解土壤

总

课

时2 教学目的和要求: 1.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。

2.知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。

3.能用实验证明不同种类的土壤渗水性不同。

4.能用多种方法研究沙土和黏土的不同。

5.知道不同的土壤适合种植不同的农作物。

重点: 了解土壤的成分。

难点: 区分当地土壤的种类。

教学方法: 教具:

三种土壤样本、杯子、水、搅拌棒、纸巾、漏斗、纱布

实践活动: 实验板书设计: 了解土壤

新课教学过程（教学程序及内容）: 一、导入

土壤可以孕育成千上万的生命，它究竟有哪些特点呢？

今天我们进一步来研究土壤（板书课题）

二、探究

你们采集的土壤里面又哪些物体? 鼓励学生观察后尽可能多地用图画、文字等形式记录下来。

教师小结：土壤是一种混合物。

做下面的实验，你看到了什么？

说明土壤里有什么？（有水、空气、沙、黏土、腐殖质）

组织学生观察比较三种土壤中颗粒的大小。

教师小结三种土壤的名称。

教师将事先准备的土壤样本让学生边观察边阅读、比较。

这三种土壤有什么不同？如何比较？

组织学生预测

(演示课件)

引导学生设计实验研究土壤的渗水性。

注意保持三个变量的不变。

组织学生做实验。

组织学生将结果与预测相对照，巩固科学探究的方法。

调查家乡的土壤可以有哪些途径和方法？

三、回顾与解释

我们的家乡有哪些农作物？

为什么只有这些农作物？

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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