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课时教案龙川县第一小学陈仕丽课题Unit 2 My family C Story Time 1.通过阅读故事复习综合运用语言进行适当描述；2.认读理解词汇及句型：beautiful actress How beautiful! 3.能正确理解课本故事的意思，并
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C课堂实录【1】
未知
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关键词：C课堂实录【1】
正文
课时教案
龙川县第一小学
陈仕丽
课
题
Unit 2 My family
C Story Time
1.
通过阅读故事复习综合运用语言进行适当描述；
2.
认读理解词汇及句型：beautiful
actress
How beautiful! 3.能正确理解课本故事的意思，并把课本故事表演出来。
能够理解、朗读并表演故事，正确理解“How beautiful!”的意思。
1.
词汇及句型“beautiful”,”actress”,”How beautiful!”的理解以及发音，
2.
理解并表演故事，并能将学过的知识熟练的运用到本节课中。
故事阅读课
句子卡片，多媒情景教学法、任教具
体课件
务教学法及
活动教学法
一、
热身、复习（Warm-up/Revision）
通过教师的
角色表演来创设1．播放Sing a song.的动画，并且帮助学生Zip要来Zoom家教读歌谣，学生跟着动画学唱歌谣，可用手打里做客的情景，节奏。
吸引起学生的好
奇心，并充分调2. 复习已学单词，句型。
动学生学习的积
极性，使学生融
入真实的情景之
中。
二、新课展示（Presentation）
通过视频让学生1.门铃声响起，接着Zip来到Zoom的家里，逐
感知故事环境，步让学生进入课本的故事环节
熟读课文，通过2．看、圈、读课文，进一步熟悉课文故事
机械化练习使学3．挖空课文单词、句子，再一次熟悉课文
生理解并熟读课4．全班熟读、分角色朗读，并进行角色扮演
本中的故事，为
后面的角色扮演
做了扎实的铺
垫。通过表演课
本中的故事，加
深对故事的理教学目标
教学重点
教学难点
课
型
教
学
内
容
与
过
程
三、总结本课学习的句型
四、作业布置
五、播放Let’s
sing 学生听后反复跟唱，在歌声中结束课程。
解，并且调动每一个孩子参与的积极性。
通过情感渗透，让同学们认识到亲情的珍贵，要珍惜家人。
板
书
设
计
Unit Two My family
C Story Time beautiful
actress
How beautiful!
课
后
反
思
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关于本教案的常见问题
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