第11课　废旧物的“新生命”教案推荐.pdf

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关键词：第11课　废旧物的�…教案推荐

正文

课题：废旧物的新生命

课时：3课时

教学目标：

1、

了解废品雕塑的造型特点和文化意义；能发现并利用各种废旧材料的形状与特征，用各种立体造型的方法创作有趣的艺术品。

2、

能从生活中发现各种废旧材料的形状与特征，以自主的或合作的方式进行尝试和研究，运用多种立体造型的手法进行创作。

3、

认识到利用废旧物品制成雕塑的特殊艺术魅力和文化含义，并发表自己的看法。

教学重点：废旧物品制作艺术品的创作与表现

教学难点：巧妙运用废旧物品的形状特征创作艺术作品。

教具准备：学生作品及教师作品

学具准备：收集的废旧物品、剪刀、胶水、透明胶、双面胶

教学过程：

1. 组织教学：按常规进行，师生相互问好。

2. 欣赏导入：

展示毕加索的雕塑《牛头》图片，欣赏与讨论它的表现方法。

毕加索是“现成品”雕塑的先驱者他利用实物通过想象和重组，创造出有新意的作品。《牛头》由一个废弃的自行车鞍座和把手放在一起做成的。对于一位西班牙的艺术家来说，牛还是西班牙民族精神的象征，具有特殊的文化含义。

3.新授：

同学们，今天我们就一起来学习第十一课《废旧物的新生命》。

问题：请大家想一想艺术家为什么要用废旧材料来创作艺术品呢？

讨论：人们对地球资源的过度开发与利用，使用过多的一次性物品，对地球的环境造成了极大的污染。而艺术家充分利用这些废旧材料，变废为宝，做成一件件艺术品。

展示“变废为宝”的艺术品图片。

教师表演小魔术，示范制作过程。

4.学生构思制作，师巡回辅导。

作业要求：用废旧材料制作有趣的人像

小组讨论出作业的主题，交换交流所带的废弃物品，设计构思制作一件废品雕塑艺术有趣的人像。

在使用废弃物品及工具时注意安全使用。

师生互动，共同加工完成作品。

学生大胆想象及制作表现。

5. 学生作品的展示，并自评互评。

6. 教师总结：

大家都非常心灵手巧，利用废旧物品能够制作出富有想象力的艺术作品，具有极强的艺术表现力，都变为了生活的美术大师。

第11课　废旧物的“新生命”教案推荐