第5课 横折钩第二课时教案

“一师一优课

一课一名师”

《5.横折钩》第一课时教学设计

——人美2014版三年级下册第一单元

姓名：董楠楠

旅顺经济技术开发区实验小学

2018年4月

《5.横折钩》第一课时教学设计

教学内容：人美版2014小学三年级书法下册第17-19页

教学目标: 1、学习“横折钩”的写法，并写好带有“横折钩”的字，从而掌握这类字的书写规律

2、能整洁、规范、漂亮地书写汉字，巩固良好的书写习惯。

3、激发学生对汉字书写兴趣，提高审美能力。

学情分析: 三年级的学生已经初步掌握了折运笔的方法，前面已经学习了竖弯钩，横折的书写规律，为这节课的横折钩学习打下来一定的基础。

重点难点: 学习“横折钩”的写法，并写好带有“横折钩”的字，从而掌握这类字的书写规

律。

教学过程: 一、组织教学;用具摆放，问好。 二、成语导入: 1出示书法作品成语：“勤能补拙”

提问;谁知道这个成语的意思？-----只要勤奋学习就能有收获。

师：同学回答的非常棒，没有聪明的孩子和笨孩子之分，只要你努力学习就会成我们今天往下学习新的知识--横折钩，板书课题。

【设计意图】激情导入，激发孩子学习热情. 三、新授

1出示图片; 老

师：请仔细观察横折钩

（1）说说横折钩由哪几个笔画组成的? （2）横折钩的特点？

小组讨论，小组交流，小组汇报

------由横竖和钩组成的。

------一般横折钩一般左低右高，粗细均匀

竖中段略细。钩部比较小。

为了更好的书写横折钩，我们通过临写例字来强化。出示例字观察形态结构及在米字格的位置

月：撇为斜撇，横笔略扛肩顿挫转锋行笔，钩处顿笔钩出去。

内：左竖收笔回锋，中部撇为斜撇，点为捺点。

【设计意图】：通过老师讲解演示，使学生初步了解横折钩的运笔步骤，含有横折钩笔画的例字书写规律及在米字格的位置。

四，教师示范：老师黑板米字格毛笔演示例字书写过程，然后播放微课例字的书写运笔过程

【设计意图】：使学生深入了解竖折的写法及例字。

五、实践练习

1、学生书写竖折旁及‘月，内,’例字 （出示范字）老师指导学生完成范写，

学生练习，小组合作探究。播放音乐，烘托气氛。

2，老师巡视指导、纠正

。

3，小组评优展示作品

小组评分表扬

【设计意图】：通过实践比较及时发现问题，解决问题。

六总结拓展

：

1，月和内组成的词语谁知道的更多？

2，课堂小结，本课知识点，布置作业