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关键词：4 剪纹样优质课教案内容

第四课

剪纹样

正安县思源实验学校

授课人：周梦瑜

一、教学目的： 1.使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。

2.培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。

3.教育学生热爱祖国的民间艺术。二、重难点

重点：折剪出各种纹样。

难点：剪纸纹样的设计。

三、教学准备：剪纸范作，彩色纸、剪刀、小刀、固体胶、铅笔。

四、课时：一课时

教学过程：一、谈话，引入课题。请同学们看看老师手中的红纸，想想这张纸能做什么？这张红纸不仅可以绘画还可以变成美丽的剪纸。请同学们来欣赏老师用这张纸制作成的剪纸作品，那我们今天一起来学习剪纹样。(板书课题)。二、欣赏，分析剪法。

1．布置学生带着问题自学：什么是剪纸？剪纸的由来。（板书）

2．出示范图香囊花，让学生认识六种纹样。

3．学生回答上述问题之后，教师总结剪纸的由来和制作方法并引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。 4．引导学生思考剪纸纹样在生活中的应用。

三、示范剪纸的制作步骤，教师一边讲解一边示范剪法。 1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好)； 2.处理折叠时的方法。要注意折纸时候的对称性。

3.处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，剪得时候要细心，注意不要把连续的地方剪断。教师随时把剪刻的每一步在课堂上尝试出来，必须让每一个学生明白这一点。

四、布置作业

要求学生按照今天学习的纹样来创作一幅剪纸作品。按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。(板书) 教师巡视指导。

（请同学们在使用剪刀的时候不要进行打闹，以免受伤哦！并且请把剪掉的纸屑在下课后丢在垃圾桶里。）

四、总结

1.展示优秀学生作品，进行评点。

2.今天，同学们剪出了这么多美丽的纹样，事实证明，只要我们肯动脑，大胆创新，勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西来，把我们的生活变得更美观。

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