16 剪纸喜花第二课时教案

剪

纸

喜

花

【教学目标】

知识与技能：了解剪纸喜花的文化和历史、来源，探究喜花纹样的特点与意义。

过程与方法：通过学习剪纸喜花的技法，用折剪法设计一个有创意的喜花纹样。

情感态度、价值观：激发对中国传统文化的学习兴趣，提高动手制作的能力。

【教学重点、难点】

教学重点：理解双喜字的结构，学会运用折剪法设计制作一组剪纸喜花纹样。

教学难点：在简单的双喜字的基础上设计更加丰富多样的喜花纹样。

【教学准备】

教师准备：课件、教具、范作、材料

学生准备：剪刀、铅笔、橡皮、红色折纸

【教学过程】

一、情境导入

1. 教师通过课件展示结婚新房的图片，请学生仔细观察后并设置情景：老师有一个亲戚快要结婚了，她请老师帮忙设计装扮他们的新房，我想请各位同学帮帮忙，看看这个新房里还缺少什么？

生：双喜字。

师：今天老师就带领大家一起来学习剪喜花。

2.出示课题《剪纸喜花》

二、探究学习

1.课件展示各种剪纸喜花的纹样，教师介绍题材。

剪纸喜花的内容有很多，动物、植物、人物、文字等。

提问学生：你认为这些喜花纹样美在哪里呢？（造型美、色彩美、寓意美）

2.讲解喜花的含义（什么是喜花？）

喜花是人们结婚时最喜欢的剪纸纹样。常以鲜艳、热烈的红色体现，红色是中国人的传统喜庆色，代表红红火火、吉祥如意的寓意。

3.介绍喜字的来源。

4.近距离观察双喜字，要求学生找出双喜字与平时写的“囍”有何不同？（横笔画相连，两点变一竖）

5.分析双喜字结构上的特点——方正稳定，结构对称

6.学习双喜字的剪法。

学生先试画示意图，教师进行简单操作演示。

①准备好红色的纸。

②先1/2对折，再1/4对折。分清开口方向和封口方向。

③按照规律画图。画出开口方向三道口，封口方向一道口，绕回开口画两道，最后封口一道口。将要剪裁的部分用阴影表示。

④剪下画好的阴影部分。

⑤展开检验喜字是否制作成功。

7. 动手实践：用折剪法尝试制作一幅双喜字纹样。

三、创作研究

1..在双喜字字形上进行分析变化和装饰规律。

剪法和双喜字的剪法相似，但要在双喜字的字形上进行变化和装饰。

①双喜字“口”的变化：心形、花形、笑脸等。

②双喜字笔画的变化：条纹边、波浪边、齿状边等。

③外部形状的变化：添加图案、图形包围。

④其他变化。

2.欣赏同龄人的作品。

3.创作要求：

①想一想，如何把普通的双喜字改成一个有创意的喜花纹样。

②用折剪法制作一组有特点、有内涵的喜花纹样。

四、评价展示

1.将学生制作完成的喜花纹样展示在黑板上，请学生点评不足之处和学习之处。

五、课堂延伸

1.欣赏日常生活中喜花纹样的运用。

（新婚用品、布艺、瓷器、玉器、挂饰、生活用品等。）